五年级语文-五年级语文下册第四单元测试题最.docVIP

第四单元测试卷 、看拼音，写字组成词。（12分） zh ou y a y ou sh 1 欧（） 生 () () 美 电（ ) 苏（） 悬 () () 静 装（ ) 小（） ( ）齿 () 扬 气（ ) 、比一比，再组词 。 （5分） 史（ ） 似 ( ) 埃（ ) 馆（ ） 挥（ ) 吏（ ） 拟 ( ) 挨（ ) 管（ ） 辉（ ) 、先把词语补充完整, 再按要求写词语。 （6分） 1 •写三个形容建筑物的四字词语（多写可加 1分） 2 •写三个形容色彩很多的四字词语（多写可加 1分） 四、按要求填写词语。（7分） 1 •在括号或方框中填上合适的词语。（5分） 奇妙的（ ） 和煦的（ ） 开发（ ） 不要忘记祖国母亲的培育之恩 五、按要求完成句子练习。（6分） 1 •仿例写句子。 例；这座山可真高，快要把青天刺破了。 这篇课文老师读得真好， 2•用打比方的方法写一两句话，描写校园的早晨书声琅琅的情景。 3.与下面的例句连接，构成最佳比喻句的一项是（ 天边偶尔飘浮着淡淡的白云 A. 仿佛落入人间仓库的一垛垛银棉 B. 像千万条闪耀的银链 C. 像从仙境飘来的一片片银色的羽毛 D. 犹如千万朵盛开的白莲 六、 下面句子中的标点用得对不对？把不对的改正过来。 （3分） 1. 小红各方面表现突出，荣获了《素质优等生》的称号。 2. 花园里种了好多花，蜡梅，迎春，月季，桂花,,等等。 3. “只拣儿童多处行”这篇课文我们已经学过了。 七、 把下面的名城和她的美称连线。（4分） 对称的古都 维也纳 音乐之都 北京 花都 伦敦 雾都 巴黎 八、 把下列排列错乱的句子，整理成一段通顺的话。 （5分） （）这里山环水，水映山，一片湖光山色，令我流连忘返。 （）登上山峰，顿觉眼前一亮，啊！景色多美啊！ （）抬头一看，山腰的宝塔在阳光下闪闪发光。 （）俯视山下，湖畔花红柳绿，碧绿的湖面上泛着竹筏小舟。 （）沿着湖边小路，我来到山前。 九、 阅读短文，回答问题（22分） （一） 你见过被压在石块下的小草吗？为了要生长， 它不管上面的石块怎么重，石 块跟石块的中间怎么窄，总要曲曲折折地、顽强不屈地挺出地面来，它的根往土 里钻，它的芽向地面透，这是一种不可抗拒的力量，阻止它的石块终于被它掀翻 了。一棵种子的力量竟有这么大！ 1. 解释下列句中加点的字。（1分） 它的芽向地面透。 （ ） 2. 文中“阻止它的石块终于被它掀翻了”一句中的“它”指代的是（ ）。（1 分） A.小草的种子 B .种子的力 3. 文中“一棵种子的力量竟有这么大” 一句中的“这么大”的具体内容是（答 案不得超过10个字）（2分） 4•“为了要生长,,顽强不屈地挺出地面来。 ”这句话至少有两层含义，它们是 （2分） 第一层： 第二层： （二）勇气 19世纪，在英国的名门公立学校一一哈罗学校，常常会出现以强凌弱，以 大欺小的事情。 有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他 替自己做事，新生初来乍到，不明白其中“愿委”，断然拒绝。高个子恼羞成怒， 一把揪住新生的领子，劈头盖脸地打起来，嘴里还骂骂咧咧： “你这小子，为了 让你聪明点，我得好好开导你！ ”新生痛得呲牙咧嘴，却并不肯乞怜求饶。 旁观的学生或冷眼相看，或者起哄嘻笑，或者胆战心惊地一走了之，除了一 个外表文弱的男生。他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷 起来：“你到底还要打他几下才肯罢休！” 高个子朝着那个又尖又细的抗议的声音望去， 一看也是个瘦弱的新生，就恶 狠狠地骂道：“你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗？” 那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地回答： “不管你还要打几下，让 我替他承受一半的拳头吧。” 高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。 从这以后，学校里反抗恶行暴力的声音开始响亮， 帮助弱者的善举也逐渐增 多。那两个新生也成了莫逆之交。那位被殴打的少年，深感爱与善的可贵，后来 成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特〃比尔；挺身而出，愿为陌生弱者分担痛苦 的少年，则是扬名全世界的大诗人拜伦。 1 •解释下列词语的意思。（3分） 以强凌 弱 颐指气使 莫逆之 2•根据短文内容填空。（3分） “他看到这欺凌弱小的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，，”这句话中“欺凌弱 小的一幕”在文中是指（用比较简洁的语言写下来）  面对这一幕，有的人因为害怕和畏惧而 ，有的人因为事不关己 ，只有那个外 而 ，也有的人因为幸灾乐祸而 表柔弱的男生 ，这个人叫 。 3 •作者的描述使罗伯特•比尔与拜伦的性格跃然纸上， 你能说说吗？ （ 2分） 4•拜伦对罗伯特 种方式吗？如果是 -比尔给予帮助的方法是“替他忍受 :你，你会怎么做？（ 2分） 「半的拳头”，你赞成这 5