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- 2021-10-04 发布于江苏
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管理心理学案例分析
一、 某校决定采用“满勤给奖”制度来加强管理,出满勤的发奖金20元,如果上课、教研组活动、政治学
习一次缺席、两次迟到者,该月就没有奖金。这种办法实行后第一个月效果很好,无人缺席、迟到,教学秩
序趋于正常。
两个月后,工作一直认真负责的王老师,因患病请假2天,病未痊愈,就来上班了,却被扣发了当月的奖金;
李老师经常是小病大养,自由散漫,实行“满勤给奖”后,人是来了,课也上了,但教学效果差,奖金却照
拿;赵老师在月初的第一周就迟到2 次,在他看来,一个月的奖金已经没了,于是在后几周的工作就随随便
便了,何必准时来上班呢?
针对上述案例,你对“满勤给奖”的激励
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