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六年级数学（上）扇形统计图测试题（一）
一、填空。（24分）
（1） 用统计图表示数量之间的关系比较形象，常见的统计图有（ ）、
（ ）和（ ）。
（2） （） 统计图可以清楚地反映出部分量与总量之间的关系。
⑶要能清楚地反映出事物增减变化的情况，选用（ ）统计图比较合适。
（4） 12的30%是（ ）;一个数的20%是15,这个数是（ ）。
（5） 扇形统计图用（ ）表示总数，用圆中（ ）表示部分所占总数的百 分数。
（6） 下图是实验小学图书室的故事书、 科技书和连环画三类图书的统计图， 已 知三类图书共2000本。故事书有（ ）本，科技书有（ ）本，连环 画有（）本。
二、判断。（12分）
1 、从扇形统计图中不能看出各部分的具体数量 及
2、条形统计图比扇形统计图更先进
、扇形统计图用圆柱表示就变成条形统计图。
A、条形 B 、扇形
C 、折线
5 、永光超市春节期间共运来水果
500千克，其中运来橘子 100 千克，苹果 250 千克，
那么运来的苹果占运来水果的（
）。
A、 20% B 、 50%
C 、 40%
四、看图回答问题。 （15 分）
学校图书室一至四月图书采购情况如下图所示。
数量/
月份
1 、买书最多的是哪个月？最少的是哪个月？
2 、共买故事书多少本？科技书多少本？
五、解决问题（ 24 分）
1、下图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。
（1）实验小学喜欢《走进科学》栏目的老师占百分之几？
2）喜欢的《大风车》的老师比喜欢《焦点访谈》的
多 20 人，实验小学一共有多少老师？
（3）喜欢《新闻联播》的和喜欢《走进科学》的一共有多少人？
5、下面是林场育苗基地树苗情况统计图。
⑴柳树有 2500 棵，这些树苗的总数是多少棵？
⑵柏树和槐树一共有多少棵？
⑶杨树比松树多百分之几?
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