2022年三年级英语上册Unit 1 导学案 1人教pep版.docVIP

本资源的设计初衷，是为全体学生的共同提高。作为教师要充分保护好孩子的自信心，只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。“失败是成功之母〞应该改为“成功是成功之母〞，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他们自信心的保护至关重要。所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。 正所谓“大道至简〞，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要，要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸润学生的思维。在单元中，属于承上而启下的教学内容。 三年级上英语Unit One导学案 总课时：5 课 型：新授 班 级：三年级 第1课时 教学方法：示范法，师生、生生交流法 课前准备：导学案、课件 学习内容：Lets talk 学习目标：1、能听、说、读、写Hello,bye,name,what 2、会读人名White,Sarah,John,Mike 3、掌握句型:Whats your name My name is…/Im… 4、能够活用3中的三个句型 重点难点 ：Whats your name / My name is…/Im…的运用 导学过程： 教师用英语跟学生打招呼，并用句型My name is…/Im…作自我介绍 学生自主学习Lets talk局部 学生小组进行讨论学习后，小组派代表提出不懂局部的内容，并在教师的引导下学习“学习目标1〞中的单词和句型Whats your name / My name is…/Im… 1、鼓励学生积极主动地上台进行自我介绍，并由其他学生进行相应的点评。 2、教师进行总结性地点评 课堂检测 写出以下词语的英文 再见〔 〕 你好〔 〕 什么〔 〕 名字〔 〕 用英文表达出“我叫……〞(采用两种表达方式) 课后作业 默写单词“name,what〞各8遍 背诵句型“My name is…/Im…〞〔名字可以是自己的名字〕 第2课时 教学方法：示范法，师生、生生交流法 课前准备：导学案、课件 学习内容：Lets learn 学习目标：1、能听、说、读、写ruler,eraser,pencil,crayon并掌握 2、掌握句型：I have…… 3、能够活用2中的句型 4、熟读Let s chant局部 5、掌握26个英文字母，会唱ABC英文歌 重点难点：ruler,eraser,pencil,crayon单词的活用 句型：I have…… 的活用 导学过程 导： 教师：I have a book,what do you have 思议 1、学生思考答复并自主学习Lets learn局部 学生小组进行讨论学习后，小组派代表提出不懂局部的内容，并在教师的引导下学习“学习目标1〞中的单词和句型I have…… 学生跟着课件学唱Lets chant局部歌曲，稳固学习目标1中的单词。 学生跟着课件学唱Lets sing局部的ABC song，稳固26英语字母。 引导学生看Lets find out局部的图，比比谁找出的字母最多。 展、评 1、抽取几个小组上台表演Lets chant和Lets sing局部内容，并由其他学生进行相应的点评。 2、教师进行总结性地点评 课堂检测 写出以下词语的中文意思 ruler( ) , eraser( ),pencil( ),crayon( ) 翻译以下句子 我有一把尺子。 我有一支蜡笔。 课后作业 默写单词“ruler,eraser,pencil,crayon〞各8遍 用I have……造3个句子。 第3课时