（陕旅版）2022学年小学英语四年级上册（全册）教案（Word版，58页）.docVIP

第一学期 英语 教学进度表 科目 英语 教学班级 四年级 教科书名 及册数 陕西旅游版 四年级英语上册 上课日期 每周节数 3节 总授课节数 48节 周次 起 止 时 间 教材内容〔 unit1〕至〔revisio2〕 节数 1 6—08.30 Unit 1 What Is Your Father？(1—2课时) 3 2 09.02—6 Unit 1 What Is Your Father？(3—4课时) 3 3 09.09—3 Unit 2 What Do They Have on the Farm(1—2课时) 3 4 6—09.20 Unit 2 (3—4课时)、中秋节〔9.19〕 3 5 3—7 Unit 3 What’s for Breakfast？(1—2课时) 3 6 09.30—4 Unit 3 (3—4课时)、国庆放假 3 7 7—10.11 Unit 4 When Do You Have Classes？(1—2课时) 3 8 4—8 Unit 4 When Do You Have Classes？(3—4课时) 3 9 10.21—5 Revision 1(1—2课时) 3 10 8—11.01 期中复习 11 4—8 期中考试 12 11.11—5 Unit 5 Our School(1—2课时) 3 13 8—11.22 Unit 5 Our School (3—4课时) 3 14 5—11.29 Unit 6 What Subjects Do They Have This Morning？(1—2课时) 3 15 12.02—6 Unit 6(3—4课时) 、Unit 7 (第1课时) 3 16 12.09—3 Unit 7 It’s Tuesday(2—4课时) 3 17 6—12.20 Unit 8 Boys Like to Play Ball(1—3课时) 3 18 3—7 Unit 8(第4课时)、Revision 2(1—2课时) 3 19 12.30—01.03 期末复习 20 6—01.10 期末考试 备注 2021-2022学年度第一学期 英语 教学进度表 一、教材简况： 《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写表达了外语教学思想的继承和开展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的根底上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和 学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定根底。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我开展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 二、学生状况： 本班有学生5人， 男5人，女0人，全为回族同学。大局部学生活泼好动，文明守纪，好学上进，接受能力也较强，集体荣誉感强。在启蒙学习阶段，小学生是否能保持浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，这对于他们打好根底，学好英语将起着极为重要的作用。因此，教师在教学过程中一定要坚持面向全体学生，深入研究他们的年龄和心理特点，正确理解，把握和处理教材，采用生动活泼的教学方法，营造宽松和谐的学习气氛，用爱的情感，爱的行为和爱的艺术去帮助他们构建知识，提高技能，磨练意志，活泼思维，开展心智和拓展视野。　　 2021-2022学年度第一学期 英语 教学进度表 三、教学重点 1.本册所有的词汇。 2.重点句型： What is your Father What ’s for Breakfast What Subjects Do They Have This Morning When Do you Have Classes 四、教学难度 1.语音教学。 2.所有词汇的读写。 3.句型： What is your Father What is for Breakfast Ou