七年级数学单元教学目标评价测试题(第二章--整式的加减)(人教版).docVIP

七年级数学单元教学目标评价测试题(第二章--整式的加减)(人教版) 七年级数学单元教学目标评价测试题(第二章--整式的加减)(人教版) PAGE 七年级数学单元教学目标评价测试题(第二章--整式的加减)(人教版) 七年级数学单元教学目标评价测试题（二） （第二章 整式的加减）（人教版） 一.选择题（每小题4分，共24分） 1．在0， -1， -x, , 3-x, , 中，是单项式的有（ 　） A．1个 　　B．2个　　C．3个 D．4个 2．下面计算正确的是（ ） A B C D 3. 单项式的系数和次数分别是（　　 ） A.－3π，5　　　B.－3，7 　C.－3π，6　 　D.－3，6　　 4．如果是同类项，那么m、n的值分别为（ ） A．m= -2，n=3 B．m=2，n=3 C．m= -3，n=2 D．m=3，n=2 5．小李家住房的结构如图所示，小李打算把卧室和客厅铺上木地板，请你帮他算一算，他至少需买多少平方米的木地板（ ） A . 12ab B. 10ab C. 8ab D. 6ab 6. 已知 ( ) A . 20 B. 4 C. 16 D. -4 二．填空题（每小题4分，共24分） 7.当时，代数式 。 8．化简：= 。 9. 某地区夏季高山温度从山脚处开始每升高1000m气温下降5摄氏度，若山脚处为30摄氏度。 则山上m处温度是 .（用含的代数式表示） 10．三个连续偶数中，是最小的一个，这三个数的和为　　　　　　． 11.如果 。 12．观察下列版式： ；　； ；　 ；； … 若字母表示自然数，请把你观察到的规律用含的式子表示出来： 　　　　　　　　． 三．解答题（每小题8分，共32分) 13、化简下列多项式 ⑴、 ⑵、 14、已知多项式3＋－8与多项式－＋2＋7的和中，不含有、， 求的值. 15、先化简，再求值. 16、有一包长方体的东西，用三种不同的方法打包，哪一种方法使用的绳子最短哪一种方法使用的绳子最长（a+b2c） 四．应用题（本小题10分，共20分） 17、有这样一道题： “当x=-2012，y=2013时，求多项式的值”．有一位同学看到x，y的值就怕算了，这么大的数怎么算啊真的有这么难吗你能帮他解决这个问题吗 18、3乘3的方格是从日历表上取下的，正中的方格日期是n， (1)请填入适当的代数式表示所填入空格的日期; n ?(2)比较横向、纵向以及对角线的三个日期之和，能发现什么规律？? （第二章 整式的加减） 一.选择题（每小题4分，共24分） 1．D　　2．D　　3．C　　4．D　　5．A　　6．A　 二．填空题（每小题4分，共24分） 7．-1　　8．-2　 9．　　 10．3n+6　　11．16　 12．　 三．解答题（共32分) 13．⑴、1　 ⑵. 　　14. -14 15. 解：原式 当，时， 原式= = 0 　 16．18．解：第（1）种方法的绳子长为4a+4b+8c，第（2）种方法的绳子长为4a+4b+4c，第（3）种方法的绳子长为6a+6b+4c，从而第（3）种方法绳子最长，第（2）种方法绳子最短。 四．应用题（共20分） 17. 解： =0 所以式子的值与x、y的大小无关，即式子的值为0. 18、解（1） n-8 n-7 n-6 n-1 n n+1 n+6 n+7 n+8 (2) 横向、纵向以及对角线的三个日期之和都是3的倍数。