农村小学生数学“解决问题”能力的培养研究课题.pdfVIP

课题中期报告 2012 年 3 月我校申报的“十二五”课题《农村小学生数学“解决问题”能 力的培养研究》 正式立项。在校各级领导的关心和支持下，在课题组全体成员 的不懈努力下，课题研究顺利进行。 一、课题概述 在新课程理念下，本课题的提出，主要基于以下两方面的比较思考： 第一、《数学课程标准》（实验稿）对“解决问题”目标的阐述与思考。长期 以来，应用题在小学数学中一直占据着重要的地位。课程改革以后，