国家一等奖《纪念刘和珍君》教学设计.docVIP

精品word可编辑 精品word可编辑 精品word可编辑 ?纪念刘和珍君?教学设计 教学目标： 1、学问与力量：揣摩语言，把握刘和珍的人物形象，理解作者对爱国同学简单的情感。 2、过程与方法：通过诵读、勾画关键词语的方法揣摩语言，把握人物形象，理解作者情感。 3、情感态度与价值观： 学习刘和珍的爱国精神，牢记血债，不忘教训，增加民族自尊心、自信念。 学情分析： 鲁迅先生的文章比较难懂，再加上同学的根底比较差，理解文本就更加困难，为此，教者充分利用各种手段，创设情境，感染同学，并且引导同学主动查找各种材料，以激发同学参与学习的乐观性，降低学习难度。 重点难点： 1、重点：揣摩语言，把握形象。 2、难点：理解作者对爱国同学的简单情感。 教学过程： 活动1【导入】老师独白，创设情境，激发同学的阅读欲望。 今日是2021年的3月16日，距离“三一八〞惨案的八十九年祭还有不到两天，在这样特殊的日子里重读鲁迅先生的?记念刘和珍君?，我的心里颇不安静。89年了，岁月无声无息地过去，但记忆却是越来越清楚。那一天，阳光如此绚烂；那一天，人潮如此汹涌；那一天，青春如此妩媚；那一天，枪声如此动听。那一天，她去了就再也没有回来。她才22岁啊，如花似玉的年龄，诗与歌的年龄。但是她如许平凡，以致我想找一点更为鲜活的资料也未能如愿。我只知道，她诞生于江西省南昌县，自幼丧父，家境清贫。我可以想见她的勤劳，她与