高中心理健康课教案(2).pdfVIP

教学设计表 科目：高中生心理健康教育执教人：马文君 课程名称 ：穿越自卑奔向自信 教学内容： 什么是自卑，怎样正确认识自己， 克服自卑。 教学对象： 高一 教学目标： 知识与技能： 一、使学生认识什么是自卑，自卑对以及 人成长的不利影响 二、帮助学生了解自己的优点， 发现自己的 潜能，树立自信心 三、使学生掌握一些锻炼自信的方法 过程与方法： 通过情景体验， 课堂互动， 观 看视频来具体认识自卑的形成及解决方法。 情感态度与价值观： 引导学生形成正确的自 我评价，能够健康快乐 地成长 教学重点： 引起自卑的因素，怎样克服自卑心理 教学难点： 怎样克服自卑心理 学情 : 中学生处在发育的高峰期，面对生理和心理 的快速发展，有时会不知所措，在自我认知上产 生障碍，尤其是刚刚升入高中的高一新生，面对 - 来源网络，仅供个人学习参考 环境和学习强度的变化，更容易在转换角色上产 生障碍，产生自负或自卑的心理，影响健康的成 长。引导学生形成正确的自我认识，培养积极的 价值观很有必要。 课程类 综合课 课时 一课时 型： 安排： 教学方 讲授法，讨论法， 教学 ppt 课件，多媒体 法： 情景体验法， 教具 设备 准备： 教学过程： 一、通过观看名人的励志视频引出本堂课的主题 二、教师与同学共同讨论得出引起自卑情绪的几个因素 三、通过名人的事例和教师的讲解使同学正确看待自身 的缺点和不足，用努力取代自卑 四、通过“目光炯炯”的情感体验小游戏，帮助同学们 掌握树立自信的好方法 五、课后作业“给同桌的一封信”，让同学们在帮助同 桌发现优点树立自信的同时，增进彼此间的情感联系 - 来源网络，仅供个人学习参考 一、 导 师：有没有哪位同学们知道力克胡哲这 入 个名字 二、自卑 生：。。。 的因素 师：既然大家对他都很陌生， 那么下面老师就 （引导学 给大家播放一下关于他的短篇，仔细想一想， 生举例、 你都从中得到了什么。 总结造成 播放视频 自卑的因 师：