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农村小学语文教师的语音规范与语音教学 一、 小学语文中 的语音规范与语音教学概述 （一）语音规范化是指根据语音发展的规律来确立和推广普通话的语音标准。 语音规范 化的主要内容主要有两方面：确立正音标准； 推广标准音。语音规范化工作包括： ①排除北 京话的特殊土语成分；②轻声词、儿化词的读音规范；③普通话异读词的审音等。 例如：剔除北京话里的土音成分： 北京话里的土音成分， 包括： 个别字的读音特殊， 如 “太好了”读成 “t ūi h ǎo le ”， “不言语”读成“ bù yu àn yi ”都应该剔除； 北京话里过多的轻声、儿化、变调现象，如“找地方”说成“找地儿” 二是 解决异读字的读音问题 异读字要区别不同情况对待， 一个字有两种以上的读音， 如果有区别意义的作用， 则应 该保留。例如： 觉， ji ào：ju é