六年级上册语文期中基础知识、阅读理解带答案(共6套).docVIP

部编版六年级上册语文期中测试卷带答案 1 、 读拼音 ；写同音字。 s eng 歌（ ) ( ）别 朗（） qi a 购手（ ) ( ）调 ()笛 sh u ( )情 ( ）头 ( )赢 liao 治（ ) ( ）天 ()阔 二、将下列句子连成一段话。 （）它的树干又粗又高；枝叶特别茂盛。 （）银杏树又叫白果树。 （）银杏的果实很像杏；我们平时买的白果实际上是银杏的核 ；它富有营养；是一种绿色保健 食品。 （）这一片片叶子像精美的小纸扇；又像漂亮的蝴蝶翅膀。 （）每年四月份；当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候 ；人们才注意到银杏树开花了。 （）原来是因为无论是它的雄花还是雌花 ；都很不显眼 三、课外阅读。 往事往事有许多，大都被我淡忘了 ，然而,独有件雨天里发生小事，却长久地印我心中，时时撞击 着我心，使我清醒,催我奋进。 三年前夏日，刚才还蓝天，却忽哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞 ，真不巧，她没在，我 又扫兴地往回跑。路上行人被突其来雨淋得直跑。我虽打着伞 ，风夹着雨点还往脸上扫，雨真 不小呢！我慌忙地跑单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物手推车撞上。我忙抬头 ，哟，小小 单元门边房檐下，竟站着好几人呢，里头还有那个往日管扫地老妈妈 ，她好像以一种异样热切 眼光看我，我也没顾，从身边擦而过，上了楼。 我感觉身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服，雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的 雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然,我目光惊呆了，我又看了那几个在房檐下避雨人：往日默 默扫地老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着位抱小孩的母亲，孩子正蹬着腿脚，不用说他 在大哭，母亲已经脱下了外衣包孩子身上 ，还有……我不敢再往下看了 ，我觉得他们会向我投 来锋利的目光，那是热切的目光的落空。 我颓然地向后退，窗户关上了，窗外雨好像冲刷我心灵 的污点，我的思绪纷繁。 很小的时候，母亲教育我要学会助人；戴上了红领巾 ，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴 金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话： “••…给永远比拿快乐 ……” 一丝 甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。 我这是怎么了 ？我不是发誓无论走哪里，都要给人留下鲜花 和思想？我责问自己•透过窗外的雨帘。我看了自己心灵深处自私的污点 ……我猛抓起雨伞， 冲出了家门。 然而，在雨的世界里什么都没有了 ；他们不知在谁的帮助下走了。我转回身 ，呆立着，任凭雨 点猛烈地砸伞上，砸在我心上 ……三年过去了，这件小事却并没有过去，它总闪现我眼前•让些 猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧 ！ 1. 从文章第一段可以看出是运用了倒叙的手法 ；这样做有什么好处；请你来说一说。 2. 第2段中说 她好像以一种异样的热切的眼光在看我 ”这眼光包含着怎样的希望。 3. 第4段在文中有什么作用？ 4•你曾经有过 助人为乐”的事迹吗？请你来简要说一说。 答案: 歌颂 送别 朗诵 手枪 腔调 羌笛 抒情 梳头 输赢 治疗 聊天 辽阔 2 1 6 3 4 5 三、 1. 制造悬念;引起读者的阅读兴趣。 2•希望我”能用手中的伞帮助困在雨中的人。 3•回忆了从小妈妈对 我”的教育以及 我”对助人的认识；这些都是 我”产生自责与 悔悟”下决 心补过的思想基础。 4•略。 部编版六年级上册语文期中测试卷带答案 2 F列选项中的反义词完全正确的一组是（ ） 、句子训练。 1•水果深受人民喜爱。（扩句 ；两处） 2. 这难道不是一次惊险、壮丽的旅行吗？（改为感叹句） 3. 李华说；华山的景色太美了！他真想去看看。（改为第一人称叙述句） 4. 跟着一缕缕轻盈的云雾；雨;悄悄地来了。（改变语序；句意不变） 5. 用不是 就是造句。 三、课外阅读。 被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。 一个在船尾做勤杂的黑人小孩不 慎掉进了波涛滚滚的大西洋。 孩子大喊救命；无奈风大浪急；船上的人谁也没听见；他眼睁睁地 看着货轮越来越远 求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游 ；他用全身的力气挥动着 瘦小的双臂；努力把头出水面；睁大眼睛盯着轮船远去的方向。 船越走越远；船身越来越小；到后来;什么都看不见了 ；只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也 快用完了 ；实在游不动了 池觉得自己要沉下去了。放弃吧 池对自己说。这时候 池想起了老 船长那（慈祥 凶恶）的脸和（友善 友谊）的眼神。不；船长知道我掉到海里后；一定会来 救我的！想到这里；孩子鼓足勇气用最后的力气又朝前游去 船长终于发现那个黑 人孩子失踪了 ；当他断定孩子是掉进海里后；便下令返航。这时；有人（规劝 劝说）：这么 长时间了 ；就是没有被淹没；也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下；还是决定回去找。又有人说： 为了一个黑奴孩子；值得吗？ ”船长大喝一声：住嘴！ ”终于；在