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我的情绪我做主 ——学会管理情绪 悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。  ——拜 伦 一、人类情绪的特点 1、情绪的概念 2、情绪的类型 3、情绪的表现 4、情绪的功能 5、高中生健康情绪的特点 1、情绪的概念 情绪是指人们在心理活动过程中对客观事物的态度和体验。 （1）情绪有其生理基础； （2）情绪是一种内心感受和体验。 你能说出描写情绪的四字成语有哪些吗？ 描写正面情绪的词语： 兴高采烈 喜出望外 喜形于色 喜上眉梢 喜不自胜 喜不自禁 喜眉笑眼 心花怒放 乐乐陶陶、其乐融融 乐以忘忧 乐不可支 欣喜若狂 春风得意 眉飞色舞 眉开眼笑 忍俊不禁、百感交集 感人肺腑 动人心弦 情不自禁 描写负面情绪的词语： 义愤填膺 垂头丧气 灰心丧气 心灰意冷 心灰意懒 万念俱灰 自暴自弃 黯然销魂 大失所望 心如刀割 切肤之痛 哀毁骨立 悲天悯人 2、情绪的类型 能分辨出来吗？ （1）七情说：喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲等7种。 2、情绪的类型 （2）按发展分类 基本情绪：与生理需要相联系的内心体验。 社会情绪：与社会需要相联系的内心体验。 2、情绪的类型 （3）情绪的三维理论 两极性、相似性和强弱性 喜悦的情绪：舒畅—愉悦—快乐—欢喜—狂喜 愤怒的情绪：不满—气恼—愤懑—恼怒—愤怒— 大怒—狂怒 悲哀的情绪：忧虑—忧愁—忧郁—哀伤—悲伤— 悲痛—痛不欲生 恐惧的情绪：担心—不安—害怕—恐惧—惊恐— 极度惊恐 2、情绪的类型 (4)情绪状态根据情绪发生的强度、持续性、紧张度可为三种状态： A．心境 是指比较微弱、持久地影响人整个精神活动的情绪状态。具有弥散性的特点。“忧者见之而忧，喜者见之而喜”就是心境的表现。有消极和积极之分 B．激情 是一种强烈的、短暂的、有爆发性的情绪状态，如狂喜、愤怒、绝望等都属于这种情绪状态。在激情状态下，人的理解力、自制力等都有可能降低。激情也有积极和消极之分。 同学们经历过哪些激情体验？ C．应激 是在出乎意料的紧迫情况下所引起的高度紧张的情绪状态，在人们遇到突如其来的紧急事故时就会出现应激状态。如地震、火灾等。 突然情况下怎样 调节情绪？ 情绪是与生俱来的——“我天生就是多愁善感的” 。 情绪是无可奈何、无法控制的，既无从预防、来了又 无法驱走——“不知何时才能没有这份惆怅！” 虽然认为情绪是无法消除的，但同时又要求别人把情绪抛掉——“不要把情绪带回家” 。 情绪的原因是外界的人、事、物——“一见他那个 模样我就生气！” ? 对情绪认识的误区 情绪有好坏之分：愉快、满足、安静就是好的；愤怒、 悲哀、焦虑就是修养不够——“不准在客人面前这个样 子！真丢脸！” 坏的情绪，只有这两个方法处理：不是忍在心里，就 是爆发出来——“我有什么办法？不忍，难道发火？” 情绪控制人生——“最近没有心情，什么都不想做。 还是等心情好的时候再说吧！” 事情与情绪牢不可分——“每次他这样我都生气， 这十年我过得真辛苦！” 对情绪认识的误区 3、情绪的表现及影响 （1）生理变化。如血流加速、心跳加快、呼吸加快、 手 掌出汗以及内分泌的变化等； （2）主观感觉。如愉快、平和、不安、紧张、厌恶、憎 恨、嫉妒等感觉； （3）表情变化，如眉头紧皱、嘴角下垂、拳头紧握、肌 肉紧绷、眉开眼笑、声调变化、哈哈大笑等； （4）行为冲动，如鼓掌、抚摸、打人、骂人、摔东西等。 1、一日三笑，人生难老； 一日三恼，不老也老； 2、遇怒不要恼，遇难莫急躁； 3、常乐常笑，益寿之道； 4、房宽地宽，不如心宽； 5、知足者长乐，善笑者长寿； 6、要活好，心别小；善制怒，寿无数； 7、治病必先治神，药疗必先疗心； 8、生活上适度，精神上大度； 9、养生必先养德，大德必得其寿； 10、人生虽坎坷，总是欢乐多； 11、要享福，常知足； 12、药补食补，莫忘心补； 13、心胸里头能撑船，健康长寿 过百年； 14、遇事不恼，长生不老； 15、不气不愁，活到白头； 16、情急百病生，情舒百病除； 17、怒伤肝，喜伤心，悲忧惊恐 伤命根； 18、笑口常开，青春常在； 19、要想健康快活，学会自己找乐； 20、有泪尽情流，疾病自然愈。 21、人逢喜事精神爽。 情绪影响健康的谚语和俗语 4、情绪的功能 自我保护的功能 人际沟通的功