在小学教育中开设国学经典课的必要性.pdfVIP

诵国学经典，做真正的人 摘要 ： 小学生是未来的接班人、是祖国的花朵、是祖国的希望， 21 世纪不是计划经济，不能像 计划经济那样来培养小学生， 在当今的市场经济高速发展的科技、 信息的形势下， 除了对小 学生的知识方面的要求更高的情况下， 对孩子言行统一的教育也相当重要， 因此， 教育中不 仅要对小学生传授科学文化知识还要培养他们的创新能力与实践能力， 此外，还要关注的他 们的身心健康，使小学生能够在学习中得到快乐，在快乐中学习。 关键词：国学、经典、小学、教育 正文： 《辞源》对经典解释为：“典范的经书”； 《现代汉语词典》对经典诠释为：“权威 的著作”； 著名国学大师南怀瑾先生认为，“经典是浓缩了人文科学和自然科学等多方 面知识的结晶”； 全球经典教育专家王财贵博士认为： “经典是人类社会最有价值、 最有 用的知识”； 北京大学教授王炳照认为，“经典是人类文明的精华，是全人类的财富”； 《人民日报》的文章表述为“经典是经过时间淘漉和历史沉淀的文化精品。 ”按大师孙双金 的话说， 要读就读经典， 经典具有种子的力量！ 如何让二十一世纪过得更好？就必须回到孔 子那儿去，去孔子那里寻找智慧！ [1] 一、传承国学经典与小学生品德教育的联系 1、 传承中国传统文化 国学是中华民族优秀的传统文化的核心价值， 是数千年来中国人思维方式、 行为方 式、生活方式的高度总结， 浸淫着每个中华儿女的血液和灵魂。 中华民族因为自己博大 精深的文化而存续，而骄傲，而伟大！ 长袭宿收，风神凝远，制行峻洁，望而知其为贵介公子“ ”。国学是中国传统文 化的精髓，对中国政治、经济、军事等各方面都影响极大，对于传承文明，增强民族 凝聚力，以及中华民族的复兴都起着重要作用。中国的国学思想，是中华民族共同的 血脉和灵魂，是连接炎黄子孙的血脉之桥、心灵之桥。 2 、改变现代学生的不良品德 如今的社会现状使得小学生的品德、言行，呈现日益下降趋势。 网络的高速发展，不良信息的侵害，网络游戏盛行，使得如今的小学生学坏不学好， 有句话说的好， “学坏容易，学好难。 ”如今的学生可以说什么都懂， 但所谓的什么都懂懂的 又是什么呢？懂得是最近流行什么游戏、谁喜欢谁。真正说起知识，能弄明白的又有几个， 说到成语又有几个学生能够真正的说出几个。 对于这些不良的诱因， 又有几个学生能够把持 的住呢，加上家长的不会教育、 没时间教育等等， 使得小学生不良行为滋生，以至于走上歧 途。 如今的现状， 纵观小学语文人教版书， 书中古诗不到一百首， 中国这个有着五千年传统 文化的文明大国， 国学经典超过百部、 千部， 为何学生只需要记住那其中不到的连凤毛麟角 就够了，这些远远不够。 为什么当今社会的年轻人、学生会选择不务正业， 干些偷鸡摸狗的 事情， 我可以肯定的说， 他肯定没有读过国学经典， 国学经典不仅是这些古人写的好玩的东 西，经典有许多教导别人为人处世的经典之道， 不仅可以增强自身的知识、 修养甚至可以指 导我们的行为规范。例如， 《弟子规》每句话都深藏着丰厚的道理，有教人如何对待父母长 辈、有教人如何做一个人人都喜欢，有道德，有理想的人。 事实证明，从一个孩子的各方面的表现，包括言行、待人、待师，都可以知道，这孩子