六年级毕业典礼主持词(多篇).docVIP

六年级毕业典礼主持词 （ 精选多篇 ） 第一篇：六年级毕业典礼主持词小学毕业典礼主持词 第一部分：开篇词 （甲乙同台 ） 甲：尊敬的老师， 乙：亲 爱的同学们， 合：大家早上好 ! 甲：今天，我们带着同学之间 的交谊，带着对母校的迷恋之情，带着对美好未来的向往，小 学阶段最后一次，在这里欢聚一堂。乙：又是一季盛夏时节， 分别近在眼前。从前，我们总以为结业遥遥无期，而今天，我 们也站在了毕业典礼的舞台上。甲：过去的韶光将在现在复生， 未来的光阴将在现在预测。六年来，我们在这里成长，而现在， 我们即将睁开日渐饱满的党羽，飞向远方。乙：让我们拉开心 灵的帷幔，用舞姿和歌声，用掌声和心语，用最诚挚的心情， 为即将分别的彼此，送上最真诚、最深厚的祝福。合： xxxx20xx 届六年级毕业典礼，现在开始。 第二部分：各领导、代表发言 （ 甲乙轮流 ）（ 播放视频《我 们的这六年》 ） 甲：六年来，我们在这里学习，在这里成长。 在我们学习和发展的历程中，自然少不了学校给我们提供的诸 多资助与引导，我们才得以健康成长，我们才能采取丰硕的果 实：在本届小升初各大名校的选拔中，就有很多同砚取得优异 成绩，这所有的所有都离不开广外附小这片沃土。下面，有请 xxx 校长为我们致辞。乙：感谢 x 校长的致辞。老师是辛勤工 作的园丁，我们是茁壮成长的幼苗。在六年的小学生存中，老 师的谆谆教导如春雨点滴入地，润物无声，令我们受益匪浅。 下面，有请教师代表 xxx 老师上台讲话。甲：感谢 xxx 老师为 我们带来精美的篇章。六年前，我们怀着彩色的空想步入小学 的校门，六年来，我们一起学习，一起成长。在分别之际，我 们总要为自己的六年生活画上一个圆满的句点，交出一份得意 的答卷。下面，有请 xxx 同学作为学生代表上台发言。 第三部分：同学们的才艺表演 (甲乙轮流 ) 乙：青春是多么 美丽 ! 发光发热，充满了彩色与梦幻。青春是书的 第一章，是永无终结的故事。有人说，青春如歌，嘹亮而 充满希望，美妙的歌声会给我们留下优美的影象。下面请欣赏， 六(1) 班 xxx 等同学为我们带来《荷塘月色》。甲：感谢六 (1) 班同学的精彩表演。我们就要离开了，满载多年的累累硕果， 我们就要离开了，满载母校师生的切切深情——今天，我们是 春天旷野里的一株幼苗，明天我们是让母校引以为豪的栋梁之 才。下面请欣赏，六年级 (2) 班 xxx 同学的芭蕾舞表演《绣说》 乙： ( 感谢上一个节目的言辞 ) 门德尔松说过，一首我喜爱的乐 曲，所传给我的思想和意义是不克不及用语言表达的，一首动 人的曲子，足以使认得到鼓动和气力。一首曲子犹如我们的一 生，最重要的不在于旋律的开始，而是在于把它继续下去，发 展成美满的艺术形象，发展成圆满的一生。下面请欣赏六年级 (3) 班的同学 xxx 为我们带来小提琴独奏《渔舟唱晚》。 第四部分：游戏互动环节 ( 甲乙同台 ) 甲：在我们从稚子走 向成熟，从屈曲走向文明的路上，是老师用生命的火把为我们 指明方向。乙：亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘， 哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。甲：六 年来，师生之间积聚的情愫不问可知，一定是深厚无比的。我 们这一届的同砚很难过，有三位老师种植了我们六年，她们分 别是—— xxx 老师。今天，在即将脱离母校的这个时候，我们 将与这三位老师进行一个意义深刻的互动。乙：师生之间相处 了六年，其中的默契自是不必说，也难怪老师们有自信说出 “对学生们的优缺点如数家珍”或是“听脚步声就能听出是 谁”。这个游戏就是考验老师与学生们之间的默契的。下面， 请这三位老师上台。 ( 用红围巾蒙起老师的眼睛，再随机请同 学上台并指导大家互动 ) 甲：看来老师与同学们之间的默契真 的可以用“心有灵犀”、“珠联璧合”来形容。老师，是美的 耕耘者，美的播种者，是老师用美的阳光普照，用美的雨露滋 润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。乙：六年来，除了 xxx 等老师外，还有五位老师为我们的成长支付了辛劳的汗水， 下面有请 xxx 老师上台。 ( 随机采访，让五位老师一人说一句 寄语。送花 !) 第五部分：表演二 (甲乙轮流 ) 甲：我们没有灿烂夺目的舞 台道具，我们没有阵容强大的明星戏骨，但是我们有无穷的创 意，我们又对未来的无穷向往和渴望，这足以让我们的童年韶 光精彩纷呈。下面请欣赏六年级 (1) 班同学们带来的话剧—— 《 》乙：感谢六年 (1) 班同学的精彩表演。在年轻一代的颈项 上，没有什么比青春这颗辉煌光耀的珠宝更迷人，却比任何时 期都富强优美。下面请欣赏六年级 (3) 班的 xxx 同学为我们带 来桑巴舞演出。甲：信息时代的头脑风暴，挡不住五千年中华 文化的美丽风范，唐诗宋词，佳句连篇，传承的是民族文化沉 淀的精华