第17课 动物笑谈(提升训练)(教师版).docxVIP

第17课 动物笑谈 【提升训练】 一、选择题 1．下面各项中，成语使用有误的一项是（　　） A．《吉尼斯世界纪录大全2016》中收录的各种怪诞不经的比赛记录令人觉得不可思议． B．贵阳1号线开通首日，东西两边的客流量大相径庭，东边冷冷清清，西边却热热闹闹． C．她减了又长回来，改食谱换新衣，这周神采奕奕，下周又衣着邋遢． D．我今年去了黄果树瀑布，那里的行云流水让人感到美不胜收． 【答案】D 【解析】 此题考查的是学生对词语的积累与理解能力，平时要有一定的词语或成语的积累，做题时还要会根据句子的意思，理解词语或成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。“行云流水”比喻诗文纯任自然，毫无拘执，不能形容瀑布，故D项不正确。 点睛：此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。 2．下列加点字注音完全正确的一项是(　　) A．嗔怪(chēn)　　 麝香(shè)　　　 蹒跚(shān) 嗔怪(chēn) B．哺乳(pǔ) 羞怯(qiè) 驯养(xùn) 小凫(fú) C．匍匐(pū) 障碍(ài) 余晖(huī) 虐待(nüè) D．鹦鹉(yīnɡ) 俯冲(fǔ) 模样(mó) 禁锢(gù) 【答案】A 【解析】 此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。B.应为哺乳(bǔ)；C. 应为匍匐(pú)；D. 应为模样(mú)。A.正确。 3．下列句子中标点符号使用错误的一项是( ) A．我怎么办?该不该喊它一声呢?对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有? B．“没有，”他生气地说：“我一点病也没有，只是那个混账东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。” C．这不是可可吗?它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行? D．我因此得出一个颇为清晰地结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。 【答案】B 【解析】 本题考查学生对标点符号作用的理解分析能力。我们在语文学习中不管是读书或是写作，除了领会文章的立意，理解布局谋篇，品读词句外，还要重视标点符号，把标点符号与语言文字联系起来阅读、思考、运用，只有这样，我们才能正确地运用语言文字表情达意，全面提高读写能力。B项中说话人在中间，“说”之类的提示语后边用逗号。 4．下列句子没有运用修辞手法的选项是（ ） A．把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。 B．可可马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。 C．一天，又在他睡午觉的时候，我忽然听见他在阳台上像大兵似的大声咒骂起来…… D．要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。 【答案】C 【解析】 本题考查学生对修辞手法的辨析能力。A项运用比喻，B、D项运用拟人，C项没有运用修辞方法。因为构成比喻的条件一是本体和喻体是本质不同的两类事物，条件二是本体和喻体之间要有相似点。而选项C父亲像大兵似的大声咒骂起来，父亲和大兵是同类事物，不能构成比喻。 点睛：这道题目是对修辞方法的考查。排比是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。拟人是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样。比喻就是把一个物体或人比成另一个物体，一般由本体、喻体和比喻词组成。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。 5．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．到2017年3月，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1800万左右。 B．杨绛先生在文学语言方面的成就是有目共睹的。 C．今年传奇欧美音乐界小提琴家耶胡迪·梅纽因100周年诞辰。 D．5月21日，2016年世界羽毛球团体赛尤伯杯在江苏昆山落幕，使中国羽毛球女队击败韩国队卫冕成功。 【答案】B 【解析】 【详解】 A．语意矛盾。去掉“近”或“左右”； C．缺少谓语。在“传奇”后加“是”； D．缺少主语。去掉“使”； 故选B。 6．下列句子加点的成语使用恰当的一句是 ( ) A．如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。 B．文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的不是寥寥，而是几乎没有。 C．她终于认识了自己，战胜了自我。在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学