《山寨》教学设计4篇.docVIP

PAGE / NUMPAGES 《山寨》教学设计4篇 《山寨》教学设计4篇 《山寨》教学设计1 　教学目标： 　1、认识8个生字，会写10个生字。 　2、了解诗歌的意思，体会上山人急切和欣喜的心情。 　3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 　4、激发学生对山寨生活的喜爱和向往，引导学生寻找美丽山寨，体会祖国山河的美丽。 　教学重点： 　1、认识本课生字，学会正确书写，积累本课的新词。 　2、体会上山人的急切和欣喜的心情，熟读成诵。 　教学难点： 　结合语句和课文插图想象体会山路、山寨的特点，补充课文中的插图。 　教学准备： 　生字卡片、多媒体课件 　教学过程： 　一、创设情境，激发情感。 　1、同学们，我们的祖国地大物博，山川秀丽。今天，老师就要带大家去一个非常美丽的地方。 　2、播放多媒体课件。 　谁来说说自己都看到了些什么？ （老师根据学生的回答画简笔画） 　3、 这“丛林掩映、绿树环绕”的地方，就是山寨，它是建筑在山上的小村庄,一般是少数民族的聚居地。大家想去那儿做客吗？好，现在我们就一起走进《山寨》。 　4、板书并齐读课题，随题识字：寨 　二、初读课文、整体感知。 　1、山寨到底是什么样的呢？读一读这首小诗就知道了。现在请同学们一边看大屏幕，一边听电脑老师的朗读。我有个建议，