《生活中的百分数》数学综合实践课的反思范文.docVIP

PAGE / NUMPAGES 《生活中的百分数》数学综合实践课的反思范文 《生活中的百分数》数学综合实践课的反思范文 　　1、教师的选材非常贴近学生的生活 　百分数在日常生活中经常看到，但我们教师往往不太注意，而这位老师把这个内容搬上课堂，从内容上来说很吸引学生，服装上的百分数，酒瓶上的百分数，学生都很熟悉，却从没研究过，所以这个内容很吸引学生，而且教师让每个学生都亲自带来了带有商标的衣服、毛毯、酒瓶，给学生提供了研究的实物，而不是空洞的说教。 　　2、整堂课教师充分调动学生的各种感觉器官 　在研究服装上的百分数时，教师让学生看一看，摸一摸，比一比，在研究酒瓶上的百分数时让学生闻一闻，让学生充分感知出现的百分数不同时，会出现怎样不同的效果。 　　3、加强学生的估算能力 　在日常生活中很多地方并不需要精确的计算，相反估算更重要，这节课上教师让学生估一估教师的体重，因为学生事先都知道父母的体重，所以会拿教师跟自己的.父母相比，从而来估算教师的体重，培养学生的估算能力。 　　4、渗透对学生的思想教育，让学生明白数学上的结果与生活实际的差距 　学习酒瓶上的百分数，从而引出饮酒适量，从饮酒适量中让学生明白数学上的结果往往只是纯理论的东西，必须要结合生活实际。算出来你的最大的饮酒量，并非是正确的，还要因人而异，这个结果只是一个参考的依据。 　　5、教师注重对学生的评价