549142292012学校心理危机干预(新).pptxVIP

学校心理危机干预;主要内容;一、学生心理危机应急干预，离我们有多远？;; 心理危机;解决; 容易出现情绪失衡状态; 容易导致冲突性行为的产生; 心理危机再认识 危机：危险和机遇 危机即转机！ 心理危机出现并不可怕，只要当事人或人群能得到及时的、专业的心理服务与援助，就可以化危机为发展，促进人在心理上更快地走向成熟与完美。 ;校园心理危机干预;学校心理危机干预;校园心理危机事件分类;;哪些人可以提供校园心理危机干预;心理危机干预原则;三、我校心理危机干预系统;学校心理危机干预的预警系统;学校心理危机干预的应急系统;学校心理危机干预的维护系统（1）;维护系统的任务;四、最严重的心理危机-----自杀;学生自杀的特点;哪些人我们需要特别关注？;（5）有明显的精神因素困扰者（如动机冲突或受挫折等） （6）性格不开朗、内向者； （7）长期有睡眠障碍者；（失眠） （8）有强烈的罪恶感或缺陷感者；（都是我的错，如果不是我，就……） （9）身患不治之症或有疾病的强迫观念者；（癫痫、心脏病） （10）人际交往障碍，缺乏归属感。（跟同学关系不良）;（11）平时独来独往的人； （12）跟同学闹矛盾的人； （13）跟家庭发生冲突； （14）独自一人在某处停留了很久；;自杀有信号 ，细心能救命;4 、神态反常，突然的、出乎预料的由悲