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青少年学生能为保护环境做哪些力所能及的事情? * 依法保护人类共有的家园 反映了什么问题? 给人类带来什么危害? 2010年“世界环境日”的主题 多个物种、一颗星球、一个未来 2010年“世界环境日”的主题 世界各国制订了一系列保护环境的国际公约,我国也进行了积极的参与 《气候变化框架公约》 《保护臭氧层维也纳公约》 《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书及该议定书的修正》 《生物多样性公约》 《濒危野生动植物物种国际贸易公约》 《东南亚及太平洋区植物保护协定》 《国际热带木材协定》 《控制危险废物越境转移及其处置的巴塞尔公约》等 自主学习: 阅读课本48-52页,思考并回答下列问题: 1、 是我国环境保护的基本法, 在我国环境保护法律体系中占有 地位。你还能说出几部环保法律?(至少四部) 2、想一想:在日常生活中,你以前做过哪些环保的事情? 有的话,说出来与其他同学共享;没有的话,自己今后打算怎样做? 我的知识我预习 宪法 环保法 资源法 水污染防治法 大气污染防治法 固体废物污染环境防治法 海洋环境保护法 环境噪声污染防治法 水法 森林法 渔业法 水土保持法 矿产资源法 动物防疫法 草原法 土地管理法 野生动物保护法 ……. …… 《中华人民共和国环境保护法》是保护环境的基本法,处于核心地位。 目前,我国已形成以宪法为基础,以环境保护法为主体的环境保护法律体系。 孟杰和他的伙伴们去春游,忽然他们看到一股股黑烟从人烟密集的湖边飘来,而且伴着阵阵烧焦的味道。他们俩走进一看是一个烧烤摊,摊主正在烤肉,嘴里还吆喝着:“烤野鸭了,难得的野味”。看到他俩于是满脸堆笑:“小朋友要烤鸭吗?地道的野味”。摊子周围竟是炭灰、污水,垃圾袋飘的到处都是,腥味扑鼻。孟杰游玩的兴趣一下子全消了。怎么办?孟杰犹豫了...... 学法、守法、用法,依法保护环境 增强环保意识 落实环保行动。 青少年应怎样为保护人类的家园做贡献? 5、其他: a、使用无磷洗衣粉; b、使用无氟冰箱; c、不使用一次性餐具; d、买菜使用布袋子、竹篮子,不使用塑料袋; e、不吃野生动物; f、不使用或少使用贺卡; g、节约水、电、气等能源; h、实行垃圾分类,不乱扔废旧电池; i、节约用纸; j、使用无铅汽油。 1、搞好学校和家庭的环境卫生; 2、爱惜花草树木,积极参加义务植树活动; 3、开展保护环境、保护野生动植物、保护鸟类的宣传活; 4、针对本地区存在的环境问题,搞一些调查研究,并向有关部门提出整治环境的建议; *
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