2021秋五年级语文上册 第七单元 第22课 四季之美习题课件1 新人教版.pptxVIP

22　四季之美;提示：点击 进入习题。;一、下列加点字的读音正确的一项是(　　);二、读拼音，写词语。; 1．“晕”用部首查字法，应先查部首________，再查________画，它在“红晕”一词中________，它还可以读_______，组词________。 2．“幕”用音序查字法，应先查大写字_____，再查音_____，给它换个偏旁可以变成______、______、______等。;急急(　　)(　　)　 心(　　)神(　　) 成(　　)结(　　) 夜(　　)降(　　) (　　)(　　)而飞 (　　)(　　)飞舞 ___________________________________________;这篇文章是______(国家)女作家_________写的。文章按________顺序分别写了春天的________、夏天的_________、秋天的________和冬天的______同时间的景致。;作者细致地描写出不同时间、不同景物的________变化，营造了美的氛围。;二、品味动态变化; (3)这段话的中心句是__________________，主要描写了春天黎明时分_______的变化。; 2．把正确答案的字母填入括号里。 (1)夏天最美是夜晚，作者着重描写的是(　　) A．明亮的月夜。 B．漆黑漆黑的暗夜以及蒙蒙细雨的夜晚，萤火虫飞舞的情景。; (2)文中大量运用叠词，如“微微”“红紫红紫”“漆黑漆黑”，其好处是(　　) A．使句子结构工整，写出了景致的美。 B．读来朗朗上口，具有音韵美。;(3)秋天最美是黄昏，作者主要描写了(　　) A．点点归鸦和成群结队的大雁。 B．夕阳斜照西山的情景。; 3．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)作者描写秋天黄昏的美景时，不光写了看到的大雁、乌鸦在天空飞翔的情景，还写了听到的令人心旷神怡的风声、虫鸣。(　　) (2)冬天的早晨最美是因为在冬天的早晨可以听落雪的声音。(　　);(3)“铺满白霜”与“熊熊的炭火”既有动静的对比，也有色彩的对比，让我们感受到了冬天早晨的闲适。(　　) (4)朗读文中描写冬天景致的段落时，可以用舒缓的语调，读出在寒冷的冬天手捧火盆穿过走廊时的闲情逸致。(　　);一、主题积累;3．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(　　　) 4．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(　　　);二、延伸阅读;儿的歌声跳起了舞。春天把校园变成了乐园，真是有趣啊！ 夏天，校园里一片绿色，仿佛所有东西都变成了绿色的，阳光也好像变成了绿色的，有时燥热好像都减轻了许多。大树的枝叶为孩子们建起了一座座绿色的大亭子，孩子们在亭子里面玩耍，让这个绿色的大校园变得更加丰富多彩。;秋天，是金黄的秋天。②傍晚，火烧云布满了天空，金黄色的叶子从树上飘落下来，为孩子们织成了一条金黄色的毯子。同学们在“毯子”上收集科学课上需要的材料，秋天的校园变成了金黄色的“博物馆”。;冬天，校园里一片白色，只隐隐约约可以看到一些轮廓。③雪花像朵朵棉花落到地上，为大地盖上了棉被。孩子们在“棉被”上踩来踩去，给被子染上了颜色。真是有趣！ 这就是我的母校，我爱校园的四季，我爱我们的校园！ (有删改); 1．这篇短文按照(　　)顺序描写了校园四季的景色。 A．时间　　　　　 B．事情发展的 C．空间 D．逻辑 ; 2．下列句子不是比喻句的一项是(　　) A．雪花像朵朵棉花落到地上，为大地盖上了棉被。 B．夏天，校园里一片绿色，仿佛所有东西都变成了 绿色的。 C．金黄色的叶子从树上飘落下来，为孩子们织成了一条金黄色的毯子。 D．大树的枝叶为孩子们建起了一座座绿色的大亭子。 ; 3．校园里春、夏、秋、冬景致的特点分别是(　　) A．绿树成荫　鸟语花香　叶落金黄　银装素裹 B．鸟语花香　叶落金黄　绿树成荫　银装素裹 C．鸟语花香　绿树成荫　银装素裹　叶落金黄 D．鸟语花香　绿树成荫　叶落金黄　银装素裹 ; 4．文章最后一个自然段与第一自然段的关系是(　　) A．首尾呼应　 B．总结全文　 C．点明主旨;5．读画线的句子，想想作者是如何写出校园的特点的， 选择其中一处具体说明。 ;三、百字练笔