（新人教版）江苏省2019-2020学年高中历史第七单元现代中国的科技教育与文学艺术第21课现代中国教育的发展教案必修3（含解析）.docxVIP

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2021-10-04 发布于湖北
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（新人教版）江苏省2019-2020学年高中历史第七单元现代中国的科技教育与文学艺术第21课现代中国教育的发展教案必修3（含解析）.docx

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课程标准 1.了解我国教育发展的史实。 2.理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。学习要求 1.了解新中国头十七年我国的教育方针和国民教育体系初步形成等史实。 2.了解改革开放新时期提出教育的“三个面向”、颁布《义务教育法》和提出“科教兴国”战略等重要史实。 3.理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。一、人民教育的奠基 1．过渡时期 (1)措施：1949年底，第一次全国教育工作会议召开，决定建立人民教育事业。 (2)方针：确立教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。 (3)意义：成功地将半殖民地半封建教育，改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育。判断正误