教师个人专业发展五年规划.docVIP

精品word可编辑 精品word可编辑 精品word可编辑 老师个人专业进展五年规划 训练进展?纲要?，对老师的要求越来越高，老师必需在进展中，树立终身学习观念，通过学习来提升师德修养，丰富学问结构，增加专业底蕴；必需在工作中，乐观投身训练科研的改革与实践，从同学全面进展的高度探究新的高效课堂教学；必需在实践中，不断探究、感悟、反思自我，时刻警醒自己精于训练教学，使自己逐步成为争辩型、开拓型、成熟型的老师。为此，特拟定自己专业进展五年打算。 一、个人专业进展规划目标： 1、认真学习新的训练理念，高效课堂理论，自身业务素养进一步全面，自己的教学水平进一步提高，自我的人格价值进一步凸显。 2、乐观参与校本教研培训，参与市区组织的学科培训，不断丰富本学科专业理论学问，不断增加课堂实践力量，不断提高学科高效课堂实效，不断探究教书育人新途径。 3、教学常规与教学科研同步进展，擅长反思，擅长取经，擅长尝试，擅长总结，力争做一名科研型、成熟型的老师。乐观投入教学科研活动，每年有论文发表或获奖，参与学科课题争辩，帮助学校科研工作出成果。 4、进展定位，力争在3--5年内连续保持学校教学骨干或教学能手称号，在教学过程形成自己独特的风格。 5、加强信息技术的学习与运用，能娴熟地用多媒体技术进行训练教学和校本教研。 二、个人专业进展年段目标： 第一年〔2021年〕1、加强学习，完善自我，勤奋自勉。2、认真接受消化新的课改理念，转变思想观念，提高自身素养。3、教学常规与教学科研同步进展，向科研型成就型老师方向进展。4、认真争辩教材、课标，结合高效课堂理念，提升自身的训练教学力量和多媒体运用力量。5、博览更多的教学观点和前沿性的教改动态，并认真学习吸取，做好业务学习笔记。6、落实好教学常规，提高教学质量，争当双优。7、写出有质量的教学论文，并在市级以上评比中获奖。8、与中青年老师结对，互帮互学，促进提高。 第二年〔2021年〕1、连续加强本学科专业理论学问的学习，提高课堂教学效率和实践力量。2、巧练课堂教学根本功，确保训练教学质量稳步提升，教学常规和教学成果争双优。3、总结自己高效课堂做法，形成肯定的阅历，初步探讨出自己的教学模式。4、写出至少两篇论文并在市级以上评比获奖，整理、撰写学科专题辅导报告、论文。5、加强业务学习，并认真做好业务学习笔记，参与老师业务水平 考试合格。6、按时参与网上教研，尽力使个人研修活动考评创优秀。 第三年〔2021年〕1、依据国家中长期训练改革和进展纲要方面的要求，乐观推动素养训练，形成同学愿学、乐学、善学的局面。2、连续加强本学科专业理论学问的学习，为课堂实践力量充电，提升理论水平和课堂驾驭技能，更新学问结构，身居教改前沿，跟上形势的进展。3、加大课堂改革力度，优化高效课堂教学过程，进一步形成自己特有的教学风格，教学质量稳步提高4、在学校具体支配下，乐观参与训练教学课题争辩，逐步面对成就型老师转变。5、针对课标、考纲认真争辩学校地理系统教学和复习的内容、方法，完成相应的教案、专题，并形成一篇高质量的报告或论文。6.总结本轮的训练、教学阅历和成果，并找出缺乏和改进的方法，为下轮工作做好预备。 第四年〔2021年〕1、加强党性修养，提高师德水准，力争师德创优。2、加强课堂教学，推动课堂高效，形成并进展好自己的教学风格。3、撰写训练教学论文和阅历总结，争取论文在市级以上评比中获奖或发表。4、完善连续训练个人档案，各项指标到达合格5、进一步提高远程训练资源运用力量，有肯定的训练、教学争辩成果。5、参与的科研课题初步有所成效。6、教学常规和教学成果创双优，争当教学能手。 第五年〔2021年〕1、把已形成的教学风格、方法等以系统论文的形式整理出来，形成相应的理论，搞好传帮带。2、完成个人担当的课题争辩，并形成论文。3、争取成为在本地或本校的实力派老师。 三、落实个人专业进展的措施： 1、树立终身学习的观念，学习训练、教学理论，在理性生疏中丰富自我。认真阅读?课程标准??教学用书?等有关资料，钻研新教材，新课标，争辩教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。每学期读一些训练理论，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的训练类期刊杂志，了解更多有名训练专家、行家的观点，了解当前的教改动态。通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴。加强业务学习，提高教学水平，形成自己的教学风格。 2、认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分提高效率的预备。坚持教学相长，获得自我进展。勤听同学科老师的课，通过听评课，相互进行沟通与沟通；取长补短，在共