2021秋三年级语文上册 第七单元 第21课 大自然的声音课前预习课件 新人教版.pptVIP

助读资料我先看 听一听大自然的声音吧！ 会鸣的蝉是雄蝉。它的发音器就在腹基部，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜受到振动而发出声音，由于鸣肌每秒能伸缩约1万次，盖板和鼓膜之间是空的，能起共鸣的作用，所以其鸣声特别响亮，并且能轮流利用各种不同的声调激昂高歌。雌蝉的乐器构造不完全，不能发声，所以它是“哑巴蝉”。 一种以打、摇动、摩擦、刮等方式产生效果的乐器族群。打击乐器可能是最古老的乐器。有些打击乐器不仅仅能产生节奏，还能做出旋律和和声的效果。 读了前面的资料，我们对大自然的声音已经有了初步的了解，现在，让我们开启今天的预习之旅！ 第一步：读课文 朗读视频 1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。 2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。 美 演 雄 打 miào zòu ní nán wěi 聚 叽叽 喳 哩 huì zhā jī jī lī 第二步：学字词 妙 奏 呢 喃 伟 喳 汇 唧 读下面的句子，给标红的字选择正确的读音。 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢( ní ne)喃细语，让人感受到大自然的温柔。 √? 试着把词语和意思连起来！ 形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。也比喻声势浩大。 【呢喃】 【雄伟】 【激动】 【汇聚】 【汹涌澎湃】 【波澜壮阔】 形容声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。 累积起来，聚到一起。 小声说话的声音。 由于受到刺激而感情冲动。 雄壮而伟大。 第三步：知内容 再读课文，选一选，填一填。 1.本文的结构是（ ）。 A、总分 B、总分总 C、并列式 2.本文作者采用 的修辞手法来描写各种大自然的声音。 A 拟人 第四步：查资料 查资料，填一填。 声音由物体的 产生，通过介质（空气、固体或液体）传播并能被人或动物的 器官所感知的波动现象。声音在真空中 传播。 振动 听觉 不能 * *