2021秋三年级语文上册 第三单元 11 一块奶酪课件 新人教版.pptVIP

第三单元 一块奶酪 11* 诱人 宣布 犯错 稍息 犹豫 强大 舔一舔 处罚 禁令 毅力 yòu qiáng xuān fàn shào yù yì jìn chǔ tiǎn 跺脚 聚齐 duò jù 宣 诱 舔 强 犯 禁 处 稍 豫 跺 蚂蚁搬食物 聚 毅 处 chǔ chù （相处） （长处） 稍 shāo shào （稍微） （稍息） 课文主要写 指挥小蚂蚁们 时， 途中掉了一点 ，蚂蚁队长经过一番犹豫，决定 ，把奶酪渣分给 吃了的故事。 默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事。 蚂蚁队长 搬运粮食 奶酪渣 以身作则 最小的蚂蚁 照样要受处罚。 今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。 要是偷嘴的是您呢？ 纪律面前人人平等 因为小蚂蚁们觉得队长以身作则，不搞特权，这样显得公平合理，所以劳动起来都特别卖力。 奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！ 衬托出小蚂蚁们在队长的严于律己影响下纪律性很强。 为什么要写奶酪诱人的香味？ 蚂蚁队长遇到了什么难题？ 蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。 怕浪费，又怕违反禁令。 如果你是蚂蚁队长，你会如何处理？ 1.自己悄悄吃掉； 2.忍痛丢掉奶酪渣； 3.抽签决定谁吃奶酪渣； 4.大家比赛，赢了的吃奶酪渣； 5.把奶酪渣带回去。 它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！” 听到命令，大家放下奶酪，却不走开。 “大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。” 蚂蚁队长一开始的做法： 都惦记着“奶酪渣” 形容心里慌乱不安。 蚂蚁队长生气了。它登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！ 齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，它才大叫：“立——定！原地休息！” 蚂蚁队长为什么“生气”？ 大家都不听蚂蚁队长的命令，所以它“生气”。 蚂蚁队长是如何处理难题（奶酪渣）的？ 它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香! 可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！” 犹豫 一跺脚 队长放弃偷嘴 蚂蚁队长其实也很想吃掉这点奶酪渣，但是它考虑到，如果它偷了嘴，就会犯了禁令，失掉整个蚁群的信任，所以它最终还是禁受住了考验。 蚂蚁队长为什么“犹豫”？猜一猜：它当时心里想了什么？ “犹豫”是因为奶酪渣太诱人了，但是蚂蚁队长又不能犯禁令，它心里十分挣扎该怎么处理奶酪渣。 心想：我身为队长不能犯错，一定要以身作则，这块奶酪渣也不能浪费，就给最小的那只蚂蚁吃掉吧。 它登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息，立正！向后——转！齐步——走！” 它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！” 对比蚂蚁队长下的两次命令有什么区别，用合适的语气读一读 。 第一次的命令是看到大家都惦记着奶酪渣不愿意走开，要读出恼火、气愤的语气。 第二次的命令是终于想出了处理奶酪渣的办法，要读出坚定、大公无私的语气。 当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！” 解决办法：让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。 爱惜粮食 遵守纪律 爱护幼小 严于律己 以身作则 从蚂蚁队长的行为中，你感受到了什么？ ······ 大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。 默读课文第13自然段，思考：为什么大家干活时，“劲头比刚才更足”？ 因为蚂蚁队长用自己的行动证明了自己的大公无私，他的严于律己、以身作则和对小蚂蚁的爱护都让大家对它更加信服，所以大家干活更起劲了。 你喜欢文中的蚂蚁队长吗？为什么？ 喜欢，因为蚂蚁队长是一个大公无私、严于律己、以身作则、爱护弱小的好领导。（有理即可。） 一块奶酪 宣布纪律 搬运粮食 不许偷嘴 发现奶酪 十分诱人 牵挂奶酪 一令休息 二令分散 三令齐步走 再令召回 处理奶酪 小蚂蚁吃奶酪 人人平等 纪律面前 谢 谢 观 看！ * *