2021秋二年级语文上册 课文2 6一封信品读释疑课件 新人教版.pptVIP

关心、体贴家人 普普通通的一封信，却传达出女儿对父亲浓浓的爱。远在国外的父亲收到女儿的信，内心该有多么幸福！我们在家庭生活中也应该像这对母女一样，多多关心、体贴家人，让亲情永远在爱中传递! 小猫咪写信 小猫咪，学写信。 想说我爱你，就画三颗心。 不会签大名，就盖上四只脚趾印。? 秋娃娃 滕毓旭 秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。 写给谁？给大雁，快快动身飞南方。 写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。 写给谁？你我他，多穿衣服别着凉。 写给这，写给那，红叶黄叶都写光。 * * * * * * * * * 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 通过上节课的学习，你能说说课文主要写了什么吗？ 本文讲述露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事。她先是写了一封 的信，后在妈妈的引导下，又写了一封 的信。 诉苦、抱怨 阳光快乐 学习课文时，我们可以找一找露西的两封信各写了什么内容，然后进行对比阅读，体会乐观面对生活的可贵，并通过量词的不同用法，学习正确使用量词。 自由读第1自然段，思考：露西为什么想给爸爸写信？ 爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。 想写信 写信的原因：爸爸出国了，露西很想念他。 这句话是文章的总起句，起到引起下文的作用。 读课文第2—6自然段，想一想：露西的第一封信有什么特点？ 妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。 伤感的信 从这一连串的动作描写可以看出什么？ 从这一连串的动作描写中，我们可以看到露西是个很懂事的孩子。露西回到家知道先干什么，再干什么。 连一连： 一封 纸 一沓 圆珠笔 一支 鲜花 一束 信 正确使用量词 学方法：量词是用来表示人、事物或动作的单位的词。本文“一封信、一些土豆、一沓纸、一支圆珠笔”中的“封、些、沓、支”就是量词，它们准确生动地描述了“信、土豆、纸、圆珠笔”的数量。 记方法：1. 根据事物的不同特征来选择量词。体形比较大的动物可以用“头”，体形比较小，动作比较灵活的动物可以用“只”。2. 根据事物的具体差异选择量词。如表示人或物的数量少可以用“个”，表示人或物的数量多可以用“群”。 用方法：写一两句话，注意用上合适的量词。 示例 在那一座座雄伟的山峰下，两条小溪正欢快地流淌着。小溪里面三五成群的鱼儿自由自在地游来游去。 语文要素 亲爱的爸爸： 你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。 第一封信 “亲爱的爸爸”读得舒缓些，读出露西对爸爸满满的爱和思念。后面的句子用低沉的语调来读，读出露西的不开心。 直接告诉爸爸他们生活的不开心！ “你不在，我们很不开心。” 爸爸看到后，会有什么感受呢？ 爸爸会难过，徒增烦恼！ 从这句话可以看出爸爸不在的日子，露西在家里过得很不好。 “还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。” 爸爸看到后，会有什么感受呢？ 会担心家里的情况，却又回不了国，会陡增烦恼！ 她不开心的原因是什么？ 很不开心 露西在写第一封信的时候心情怎么样？ 看不到爸爸、没人陪着她玩游戏、台灯坏了没人修。 露西为什么说第一封信写的不好？（ ） A、露西的字写的不好看。 B、露西的信写的很伤感，爸爸看了一定会很担心。 B 这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？” “是的。可是我写得不好。”露西说着， 把纸揉成一团。 “那我们一起重新写吧！” 说着，妈妈在她身旁坐下来。 从妈妈的动作和语言中可以看出妈妈非常细心，也很疼爱露西。 第二封信又会写些什么呢？ 读课文第7—14自然段，想一想：露西的第二封信有什么特点？ 第二封信 亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。 请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。 乐观的信 让我们带着开心的、喜悦的心情再来读一读这封信。 “太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳 这句话写出了什么？ 我们家的希比希过得很快活，我们也跟着过得很快活！ “还有，下个星期天我们去看电影。” 这句话写出了什么？ 写出了在家里的生活很好，也很精彩！ 从这封信中，你能读出露西的什么感情？ 开心 满足 期待 思念 露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？ 我更喜欢第二封信。因