2021秋五年级语文上册 第七单元 21 古诗词三首教学课件 新人教版.pptxVIP

古诗词三首;山居秋暝;作者简介;创作背景;词句注释;白话译文;赏析;◆意象;（一）写了什么？;空山秋雨图;明月松林图;浣洗晚归图;月夜采莲图;（二）为什么要写？;1.“空山”包含哪几层意思？;2.首联描写了山中景象的特点？这两句在全诗的作用？如何理解“空”字？;3.诗中最能体现意境宁静淳美，“诗中有画”的句子是颔联两句。请同学们通过想象用自己的语言把这两个画面具体地描绘出来，尽量使用修辞。;4.颔联中的“照”不同于朱自清“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”中的“泻???。;5.颔联和颈联都是写景，有什么不同？;6.颈联写得十分热闹，这与作者要创造一个寂静、清新、幽雅的环境是否和谐？请说说原因。;7.怎样理解“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟”的艺术画面？;8.从意象入手，分析中间两联的内容和情感？谈谈你对这两联写作技巧的理解？;? 诗中画????????????? 雨后初晴图 明月松林图 夜中清泉图?? ;9.作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？;10.这种意境中表现了作者怎样的理想（思想感情）？;11. “王孙”指谁？尾联表达了作者怎样的志趣（思想感情）？; 最后一句是全诗的主旨句，表达了作者远离尘世崇尚恬静淡泊生活的人生态度。体现了作者高洁的情怀和对理想境界的追求，深化了主题，同时也增强了感染力。 ;（三）怎么写的？;12.“留”表达了诗人怎样的情怀？;14.颈联两句用的是倒装的手法，正常语序“浣女归竹喧，渔舟下莲动”，为什么诗中要倒装？;写作特色;小结;枫桥夜泊;作者简介;创作背景;词句注释;白话译文;赏析; “霜满天”的描写，并不符合自然景观的实际（霜华在地而不在天），却完全切合诗人的感受：深夜侵肌砭骨的寒意，从四面八方围向诗人夜泊的小舟，使他感到身外的茫茫夜气中正弥漫着满天霜华。整个一句，月落写所见，乌啼写所闻，霜满天写所感，层次分明地体现出一个先后承接的时间过程和感觉过程。而这一切，又都和谐地统一于水乡秋夜的幽寂清冷氛围和羁旅者的孤孑清寥感受中。从这里可以看出诗人运思的细密。;江枫渔火对愁眠; 透过雾气茫茫的江面，可以看到星星点点的几处“渔火”，由于周围昏暗迷蒙背景的衬托，显得特别引人注目，动人遐想。“江枫”与“渔火”，一静一动，一暗一明，一江边，一江上，景物的配搭组合颇见用心。写到这里，才正面点出泊舟枫桥的旅人。“愁眠”，指怀着旅愁躺在船上的旅人。“对愁眠”的“对”字包含了“伴”的意蕴，不过不像“伴”字外露。这里确有孤孑的旅人面对霜夜江枫渔火时萦绕的缕缕轻愁，但同时又隐含着对旅途幽美风物的新鲜感受。;姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。; 寒山寺在枫桥西一里，初建于梁代，唐初诗僧寒山曾住于此，因而得名。枫桥的诗意美，有了这所古刹，便带上了历史文化的色泽，而显得更加丰富，动人遐想。因此，这寒山寺的“夜半钟声”也就仿佛回荡着历史的回声，渗透着宗教的情思，而给人以一种古雅庄严之感了。 有了寒山寺的夜半钟声这一笔，“枫桥夜泊”之神韵才得到最完美的表现，这首诗便不再停留在单纯的枫桥秋夜景物画的水平上，而是创造出了情景交融的典型化艺术意境。; 这首七绝以一“愁”字统起。前二句意象密集：落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、不眠人，造成一种意韵浓郁的审美情境。后两句意象疏宕：城、寺、船、钟声，是一种空灵旷远的意境。江畔秋夜渔火点点，羁旅客子卧闻静夜钟声。所有景物的挑选都独具慧眼：一静一动、一明一暗、江边岸上，景物的搭配与人物的心情达到了高度的默契与交融，共同形成了这个成为后世典范的艺术境界。;长相思;作者简介;创作背景;词句注释;白话译文;赏析; 这里借描述周围的情况而写心情，实际是表达词人对故乡的深深依恋和怀念。二十几岁的年轻人，风华正茂，出身于书香豪门世家，又有皇帝贴身侍卫的优越地位，本应春风得意，却恰好也是因为这重身份，以及本身心思慎微，导致词人并不能够安稳享受那种男儿征战似的生活，他往往思及家人，眷恋故土。“夜深千帐灯”既是上片感情酝酿的高潮，也是上、下片之间的自然转换，起到承前启后的作用。经过日间长途跋涉，到了夜晚人们在旷野上搭起帐篷准备就寝；然而夜深了，“千帐”内却灯光熠熠，这是因思乡而失眠，于是转入下片乡情思恋之笔。; 下片开头“风一更，雪一更。”描写荒寒的塞外，暴风雪彻夜不停。紧承上片，交代了“夜深千帐灯”，深夜不寐的原因。“山一程，水一程”与“风一更，雪一更”的两相映照，又暗示出词人对风雨兼程人生路深深厌倦的心态。首先山长水阔，路途本就漫长而艰辛，再加上塞上恶劣的天气，就算在阳春三月也是风雪交加，凄寒苦楚，这样的天气，这样的境遇，让词人对这表面华丽招摇的生涯生出了悠长的慨叹之意和深