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人教版 PEP 六年级上册（三年级起点）英语
Unit 3 What are you going to do?
第三课时
一、教学内容：
人教版 PEP六年级上册（三年级起点） Unit 3 教案 第三课时 ( 共 6 课时 )
二、教学目标：
语言知识：1、学生能够读懂 let ’s read 中的段路，并根据段落内容写出 Lin Yun’s
weekend plan 。
2、认读音标：︱ : ︳︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱︱ ︱，并掌握
相关音标的发音要领。
3、了解 Good to know 的内容。
语言技能 ：学生能够根据段落内容陈述自己的周末活动安排。
学习策略 ：让学生积极运用所学英语进行表达和交流，感受自我价值，体验成功的
喜悦。
情感态度 ：激发学生学习英语的兴趣，使学生乐于参与，勇于进行交际实践。
文化意识 ：了解书籍的演变过程， 体验祖国悠久的文化历史， 培养学生的爱国热情。
三、学情分析：
学生学习英语的兴趣较浓，但在课堂上由于担心出现错误而不敢大胆发言，口
语表达能力一般，因此没有良好的英语学习习惯。但书写习惯较好，有学好英语的
愿望，有很大的发展空间。
四、教学重难点分析 :
1 ．本课时的教学重点是阅读段落并根据段落内容进行第三人称的转述，掌
握第三人称时 be going to 句型的用法。
2 ．本课时的教学难点是转述时第一人称与第三人称的人称代词的变换。
五、教具准备
1 ．教师准备若干张表格 ( 形式见教学过程说明 ) 。
2 ．师生准备第 1、2 课时中出现过的图片 （read a magazine , go to the cinema,
take a trip, theme park, the Great Wall ）
3. 投影仪（呈现音标）
六、 教学过程 :
Ⅰ． 热身 (Warm-up)
(1) 师生问好
T：Good morning, everyone!
Ss：Good morning, Miss Zhang!
T： How are you today?
Ss：We are fine. Thank you!
T： Sit down, please!
2、师生同唱歌曲：“ What are you going to do? ”
3、师出示图片（如 The Great Wall ）并提出问题，先请一名学生示范作答：
（dialogue 1 ）T: What are you going to do this weekend?
S1: I ’m going to the Great Wall.
T: How do you get there?
S1: By plane.
学生利用手中的图片（ go to the cinema, theme park 等）两人一组模仿
dialogue1 进行对话练习。
4、请学生表演对话。
S1：What are you going to do on Monday?
S2: （手举go to the cinema 图片） I ’m going to the cinema.
S1: How do you get there?
S2: On foot.
T: I think you practice very well. Thank you （竖起大拇指）
请 3-5 组学生表演，师给予适当的评价。
设计意图：
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