人教版五年级下册数学教学计划及课时安排.pdfVIP

人教版五年级下册数学教学计划及课时安排 一、指导思想： 义务教育阶段的数学课程， 其基本出发点是促进学生全面、 持续、和谐的发 展。它不仅要考虑数学自身的特点， 更应遵循学生学习数学的心理规律， 强调从 学生已有的生活经验出发， 让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解 释与应用的过程， 进而使学生获得对数学理解的同时， 在思维能力、 情感态度与 价值观等多方面得到进步和发展。 二、全册教材分析 这一册教材包括下面一些内容：观察物体、因数与倍数、长方体和正方体、 分数的意义和性质、图形的变换、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和 数学综合与实践活动等。 其中因数与倍数、 长方体和正方体、 分数的意义和性质、 分数的加法和减法、折线统计图等是本册的重点教学内容。 （一）在数与代数 方面，这册教材安排了因数与倍数、 分数的意义和性质、 分数的加法和减法。因数与倍数，包括因数和倍数的意义， 2、5、3 的倍数的特 征，质数和合数。 教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和 性质以及分数的加法、 减法， 结合约分教学最大公因数， 结合通分教学最小公倍 数。 （二）在 空间与图形 方面，这册教材安排了观察物体、长方体和正方体、 图形的变换。 在已有知识和经验的基础上， 通过丰富的现实的数学活动， 让学生 获得探究学习的经历，在前面学习辨认从不同方向看到的物体的形状图的基础 上，让学生根据看到的形状图通过操作还原该物体， 培养学生的推理能力和空间 观念：探索并体会长方体和正方体的特征、 图形之间的关系， 及图形之间的转化， 掌握长方体、 正方体的体积及表面积公式， 探索某些实物体积的测量方法； 认识 图形的轴对称和旋转变换；促进学生空间观念的进一步发展。 （三）在 统计与概率 方面，这册教材让学生学习折线统计图。在学习条形 统计图的基础上， 认识到当数据随着时间的变化而变化时， 比较适合用折线统计 图描述数据，体会折线统计图的特点。 在用数学解决问题方面，教材结合分数 的加法和减法、 长方体和正方体等多个单元， 教学用所学的知识解决生活中的简 单问题，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性， 感受 数学的魅力。 联系上述三个领域的教学内容编排“数学广角” ，教学一些基本的数学思想 和方法。教材还编排了一些 你知道吗 ，介绍数学背景知识。编排一些思考题， 作为弹性的教学内容。 本册教材根据学生所学习的数学知识和已有的生活经验， 安排了两个数学综合与实践活动， 让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景 的活动，应用所学知识解决问题， 体会探索的乐趣和数学的实际应用， 感受用数 学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。 三、教学目标及要求 1、基础知识和技能： ①理解分数的意义和基本性质， 会比较分数的大 小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地 进行约分和通分。 ②掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念， 以及 2、3、5 的倍数的特征；会求 100 以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。 ③理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简 单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。