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中小学课堂教学精品资料设计 中小学课堂教学精品资料设计 第七单元测试卷 时间：90分钟 满分：100分 基础积累 一、读拼音，写词语。（8分） xiōnɡ huáiɡuǐ xiónɡzàn tànqīnɡ xī （ ） （ ） （ ） （ ） qín cháo cuī cù xiào fǎnɡ fēi fán （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择题。（10分） 1.下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A.蓄须（xù） 签订（qiān） B.宁可（nínɡ） 土炕（kànɡ） C.竹笋（sěn） 妄想（wànɡ） D.要求（yào） 明媚（mèi） 2.下列词语搭配有误的一项是（ ） A.提出问题 美妙的交响 B.探索奥秘 严肃的问题 C.渡过难关 温柔的土炕 D.表明决心 破旧的茅屋 3.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”中的“君”指的是（ ） A.孟浩然 B.高适 C.元二 D.董大 4.下列（ ）图是京剧中的旦角。 5.下列句子中，表达的意思与其他三句不同的一项是（ ） A.同学之间怎能不互相关心呢？ B.同学之间不应该互相关心。 C.同学之间难道不应该互相关心吗？ D.同学之间应该互相关心。 三、词语练习。（13分） 1.将下列词语补充完整，并选择相应的词语填在人物后面的横线上。（9分） 志存（ ）（ ） 精忠（ ）（ ） 大（ ）凛（ ） 视死（ ）（ ） 铁面（ ）（ ） 秉（ ）执（ ） （1）岳飞：（2）刘胡兰： （3）包拯： 2.读句子，在括号中填上恰当的关联词。（4分） （1）梅兰芳（ ）卖房度日，（ ）绝不在日本侵略者的统治下登台演出。 （2）你（ ）轻轻咬开它，（ ）可以看见那新鲜红嫩的果肉。 （3）梅兰芳先生（ ）表演艺术高超，（ ）民族气节令人敬佩。 （4）（ ）当时中华不振，（ ）中国人倍受帝国主义国家的欺凌。 四、按要求完成句子练习。（6分） 1.像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳；像，在追寻。（照样子将句子补充完整）（2分） 2.根据情境按要求填空。（4分） （1）下面句子中，第句表达的情感更强烈，这个句子是一个句。（2分） ①在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？ ②在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。 （2）结合情境，在横线上填上恰当的语句，使表达的感情更强烈。（2分） 生日那天，我收到了舅舅送给我的礼物——我梦寐以求的玩具套装。我有点儿不敢相信地对舅舅说：“” 五、积累展示。（9分） 1.《梅兰芳蓄须》一文中讲述了哪几件事？请根据提示来概括。（4分） ①为躲避日本人的不断纠缠，梅兰芳藏身租界，，深居简出，；②在日本人多次的逼迫和骚扰下，梅兰芳，卖房度日；③当日本人强令梅兰芳登台时，他，险丢性命。 2.填一填。（5分） （1）《出塞》中表达人们希望早日平定边塞战争，过上安定生活的美好心愿的诗句是：，。 （2）《凉州词》中，表达戍边将士豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀的诗句是：，？ （3）生当作人杰，。 阅读理解 六、读课内语段，回答问题。（8分） 一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。 周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。 此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量…… 1.文段主要写了一件什么事？想一想，将表格补充完整。（6分） 时间 地点 人物 一个女人：受欺负 中国巡警：不惩处,反而训斥 围观的中国人： 周恩来：体会到 2.语段中围观人的态度可以用（ ）这个词语来概括。（2分） A.小心谨慎 B.敢怒不敢言 C.疑神疑鬼 七、读短文，完成练习。（16分） 志向 李大钊还很小的时候，就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。当时八国联军的一部分队伍，曾经从乐亭县沿海登陆，到处杀人劫财，老百姓纷纷起来反抗。在那时，李大钊胸中就埋下了仇恨帝国主义，仇恨腐败的清政府的种子。随着他渐渐长大，当地人民反抗帝国主义的斗争，在他的心灵上打下了不可磨灭的烙印，一种救国救民的志向，一天天在他的心田里萌发。 在他读小学的时候，他的老师黄