如何处理好班主任和家长的关系.pdfVIP

如何处理好班主任和家长的关系 我们学校和普通的学校不一样。其一，孩子与家长相处的时间少。 其二，家长都很忙。那么，怎样才能使家长按照我的要求去学习、去 教育孩子呢？ 经过半年的探索和实践，我个人认为：要想使家长朋友“乖乖的 听话”认真学习、配合老师教育孩子，那么，首先，必须让家长服你！ 也就是说：或许在其他行业我们不如他们优秀。但是，在了解孩子的 心理、教育孩子这方面，我必须比他们专业，把话说到点上、一针见 血。看似简单的一句话，做起来真的不容易啊！ 我的做法是：在我接一个班的第一个月，我会对每一个孩子进行 仔细观察，他都有什么爱好、习惯、还有什么缺点等，并用心的记住 孩子与你之间发生的(至少一件)有意思的事。在这期间，家长询问我 孩子的情况时，我只需要一句话就打发了：孩子刚到了一个全新的环 境，现在最主要的不是学习，而是适应环境，能做到不哭不闹就是非 常好的啦！这对于每个家长来说都比较认同，即便是学习不好的孩子 的家长，也不会担心老师会吵孩子。因为老师所关注的并不只有成绩， 更多的是孩子的情绪。其次，随着对孩子的了解，和家长的交流也就 有语言沟通了。他们的孩子，他们比我们更了解。如果你能句句说到 孩子的关键所在，说出孩子的优、缺点和日常行为习惯。他们就会想： 这里的老师真厉害，在短短的几天内，就把孩子了解到那么细微，甚 至比他都了解他的孩子了，这在平时对孩子的关注肯定少不了。对于 那么负责任的老师，家长把孩子交给你能不放心吗？家长既然放心的 把孩子交给你，他就不会不认同你教育孩子的方式，只要得到了家长 的认同，孩子的一切问题都不再是问题。再次，当家长遇到“麻烦” 时，要及时给他支招。我学生的家长问我最多的问题是： 1、家长说：我们家孩子爱动坐不住，就像椅子上有钉子一样，坐在 上面不停的动，有时候还会跪在椅子上，怎么办啊？我会和家长一起 分析孩子爱动的原因。首先，孩子的生理、心理发展决定了他们不能 长时间的静坐不动。一、二年级的孩子注意力集中的时间也就十几分 钟。其次，孩子坐不住也与父母有一定的关系。如果父母总是处于焦 虑情绪中烦躁不安，总是匆匆忙忙的静不下来，孩子怎么会安静的下 来呢？另外，孩子做不住可能也与老师讲课的生动性、孩子不感兴趣 等有关系。针对这些情况，我的处理方法是，建议家长从日常生活做 起，多和孩子玩儿安静的游戏，比如下下棋、制作一个手工作品等， 既锻炼坐功又锻炼智力和动手能力。让孩子少看一些诱发好动的电视 节目，孩子都有模仿的天性，如果总看一些打打杀杀的电视，孩子就 会在生活中实际“演练”，结果就好动。多给孩子听一些柔和、舒缓 的音乐，这样既陶冶了情操，又柔化了孩子身上动的因子。 2、孩子在家做作业的时候不认真、马虎，字体潦草、应付了事，愁 死人啦！我的意见是：首先，不要让孩子作业写的太快。俗话说的好： 慢工出细活吗！孩子作业潦草的很大一个原因就是作业写得太快。其 次，让孩子看到作业工整的魅力。孩子写完作业后，父母可以拿出他 之前写的作业进行对比，让孩子切身感受到整齐的作业是多么赏心悦 目，而潦草的作业是多么难看。孩子有了切身的感受，就会主动的写 好作业的。再次，告诉孩子要合理的使用作业本。有的孩子不知道怎 样安排他的作业本，比如，前面写得大而稀，写到最后就没有地儿了， 结果只能将字写得越来越小，看上去很不整齐。家长可以教会孩子事 先计划好，也可以先画一些格子，使作业看上去更整齐。 3、最后，对孩子提出具体的要求。比如：不能有乱涂乱摸的情况、 抄题一定要完整、连线必须用尺子等等。通过具体的要求，让孩子的 作业工整起来。 在日常生活中，孩子会有很多问题令父母头疼不已，面对诸多的 问题家长会束手无策，其实总是有办法解决这些问题的。只要我们有 足够的建议，家长就会去尝试的，一旦尝试有效就不怕他不按照我们 的要求去做。这只是我个人的想法，其实，在孩子所遇到的问题中， 我还有很多问题不能很好的给家长分析、见解。教学、教学，边教边 学！我想：只要我平时留心观察，再经过不断的看书、学习，慢慢的 都会解决。