2021秋三年级语文上册 第一单元 3 不懂就要问课件 新人教版.pptVIP

学生读熟了，老师就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。 “只背不讲”的教学方式并不好，因为如果学生不理解书中的意思，那么背下来也没有意义，而且死记硬背的知识很容易就会忘记。只有理解了才能更快更好更持久地记住知识。 你喜欢这种“只背不讲”的教学方式吗？为什么？ 一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。 “照例”“流利”说明小时候的孙中山学习态度极其认真，学业完成得极为出色。 “照例”“流利”说明了什么？ 孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 这样糊里糊涂地背，根本没有用。 想一想这句话是什么意思？将其改为陈述句。 于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！” “壮着胆子”说明当时的教学方法不允许学生提问，孙中山这一问可要冒着被戒尺打的风险呢！ 观察图中同学的表情动作想象描写 ： 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，教室里霎时变得鸦雀无声。 有的同学（ ）， 有的同学（ ）， 有的想：（ ）， 有的小声嘀咕 ：（