《念奴娇_过洞庭》教案.docxVIP

《念奴娇?过洞庭》教案 【素养目标】 了解张孝祥的生平及创作风格，了解本诗的写作背景。 赏析词中所描写的洞庭湖恢宏的意境。 体会词人肝肺皆冰雪”的胸怀和高洁的人格。 背诵全诗。 【教学重难点】 赏析词中所描写的洞庭湖恢宏的意境，体会词人“肝肺皆冰雪”的胸怀和髙洁的人格。【教学方法】 诵读法、合作探究法。 【教学过程】 一、 知人论世 了解作者 张孝祥，南宋著名词人。字安国，号于湖居士。安徽和县人。少年聪颖，读书过目不忘，作文一挥而就。宋 高宗绍兴二十四年，廷试第一。著有《于湖居士文集》和《于湖词》。词风豪放爽朗，风格颇近苏轼。公元1160 年，张孝祥在知静江府兼广南西路经略安抚使的任上，遭谗蒙冤爰官。 相关背景 公元1166年（宋孝宗乾道二年），张孝祥因受政敌谗害而被免职。他从桂林北归，途经洞庭湖，即景生情， 于是写下了这首词。 解题 念奴娇：词牌爼。 过：经过，途径。 洞庭：洞庭湖。 二、 初读感悟 （一）预习检査 明确字音。 琼（qi6ng） 扁舟（pian） 挹（yi） 斟（zhOn） ? ? ? ? 解释下列词语 琼：美玉。 素月：洁白的月亮。 萧骚：稀疏。 襟袖冷：形容衣衫单薄。 沧浪：青苍色的水。 挹：舀水。 万象：万物。 （二）诵读感悟 按照所标出的节扌白，诵读该诗。 洞庭/青草，近/中秋，更无/一点/风色。玉鉴/琼出/三万顷，着我/扁舟/一叶。素月/分辉，明河/共影