2021秋五年级语文上册 第七单元 第21课 古诗词三首第三首课件 新人教版.pptxVIP

21 古诗三首;康熙二十一年二月十五日，康熙因云南平定，出关东巡，祭告奉天祖陵。纳兰性德随从康熙去永陵、福陵、召陵告祭，二十三日出山海关，塞上风雪凄迷，苦寒的天气引发了纳兰性德对家的思念，于是写下了《长相思》这首词。;1.自由朗读三首古诗，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。 2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给同桌听。;榆树;运用：春天来了，蜜蜂在粉红色的杏花间愉快地歌唱，蝴蝶在淡蓝的天空中翩翩起舞，嫩黄的榆钱在春风中颤动，小鱼在清澈的河水里自由自在地游来游去。;畔;更;;;;;1.在生字本上练习书写，师生评价。;正确、流利地朗读诗词，注意诗词的停顿、语调、重音等，读出节奏的和谐之美。学习时，先借助插图和注释，初步理解诗句的意思，然后想象诗句描绘的景象，感受景物的静态美和动态美，体会作者所表达的思想感情。最后，学习作者情景交融的写作手法，背诵这首诗。;结合注释和工具书，诵读这首词，试着读出词的节奏;长相思; 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。;山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。;山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。; 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。;风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。; 请同学们想象词中景色，再读这首词。边读边思考：作者干什么去了？这首词的主题是什么呢？;诗意：翻过一座座山，渡过一条条河，正向山海关那边走去，夜深了，千万个帐篷里都点起了灯。晚上风声不断，飞雪不停，风雪声让思乡的将士们无法入睡，家乡没有这样的声音。;读诗的上阙。诗人走过了哪些地方?这一路上他走得容易吗？;读诗的下阙。这一路上，诗人除了跋山涉水，还经历了什么？;终于到了安营扎寨休息的时候了，面对着“夜深千帐灯”，作者的心情会是什么样的？他会想到什么样的景象呢？;我们的作者离家千里之外，只能在梦里和家人团聚了。但是，他如愿了吗？; 醒着离家千里之外，想梦中与家人团聚又被风雪之声吵醒。这样的情景之下，我们的作者愈发的思乡了。;情景交融 学方法：情景交融指文学作品把写景和抒情紧密地结合起来。本课的三首诗词都用到了情景交融的写作手法，诗（词）人将感情寓于景物描写之中。;记方法：1. 要选好适合的景物，写景并不是目的，而是要通过写景来表达作者的思想感情。 2. 要把真切的感受融入所写的景物之中，使景物具有浓厚的感情色彩。 3. 使情与景高度融合，把所要抒发的思想感情融入所写的景物之中，又让景物寄托着作者所抒发的思想感情，从而达到景中有情、情景交融的艺术效果。;请你围绕某一处景物进行描写，来抒发自己的独特感情。 ;长相思