小学一年级语文下册《我多想去看看》教学设计及教学反思.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 小学一年级语文下册《我多想去看看》教学设计及教学反思 【导语】《我多想去看看》是王宝柱写作的一首诗歌。本诗用诗歌的形式，第一节以一个山村孩子的口吻，讲述自己想到遥远的北京城，去看*广场的升旗仪式。以下是我整理的相关资料，希望帮助到您。 【教学设计】 　　一、设计说明 　　《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。而本课的教学意在通过有感情的朗读等手段，让学生走进文本，引导学生从读入手，感知课文内容，在学习中主动展示自己的本领。教学过程中要少讲解多感悟，激发学生热爱祖国、热爱北京的思想感情。在教学时，从课文题目“我多想去看看”导入，再让学生反复诵读，读出这种“我多想去看看”的急切强烈的感情，最后用多媒体创设情境，强化学生的这种感受，从而突破教学重、难点。 　　二、课前准备 　　1、制作多媒体课件。（教师） 　　2、制作带有生字的卡片。（学生） 　　3、查找关于北京*升旗仪式的资料；查找关于新疆的资料。（师生） 　　课时安排2课时。 　　三、教学过程 　　（一）媒体导入，整体感知 　　1、师生谈话，揭示题目。预设： 　　师：同学们，你们去过北京和新疆吗？ 　　生1：去过。 　　生2：没去过。 　　师：北京是什么样的呢？一首歌中是这样告诉我们的。（播放课件