体积和体积单位.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 课 题 体积和体积单位 课型 新授课 课时 第6课时 教 学 目 标 1、知识与技能：理解体积概念。认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米。 2、过程与方法：通过实验操作，培养学生比较、观察发现规律的能力。 3、情感态度与价值观：向学生渗透物体之间是相互联系、相互影响的观点。 重点难 点 重难点：使学生感知物体的体积。 建立1立方米，1立方分米，1立方厘米的空间感觉。 教 法 引探教学法 教具 学具 1立方分米、1立方厘米的正方体各一个 通案 个案 一、情景导入： 1、什么叫面积？ 2、分别说出1平方米、1平方分米、1平方厘米的含义。它们是什么形状？ 3、讲述“乌鸦喝水“的故事,你知道这是什么道理吗? 咱们今天就来研究这个问题. 二、探究新知 1、实验观察，认识体积 观察（1）：把一块石头放入有红色水的玻璃杯中，水位有什么变化？这是为什么？ 观察（2）：这只杯子里装满了细沙，现在把细沙倒出来放在一边，取一块木块放入杯子里，再把刚才倒出来的沙装回到杯子里，你发现了什么情况？为什么？ 观察（3）：在（1）中把石块换成小一点的，你观察到什么？为什么？ 学生总结实验结论.教师补充完善。 得出：物体所占空间的大小叫做物体的体积。（板书：体积） 加深理解：你知道什么是长方体和正方体的体积？