人教版初中数学八年级下册第16章16.1二次根式第2课时优秀教案.docxVIP

PAGE PAGE # 16. 1二次根式 第2课时 教学目标 【知识与技能】 理解并掌握二次根式的性质，正确区分二a (a (於)2 20)与后二a (a20),并 利用它们进行化简和计算. 【过程与方法】在探索二次根式性质的学习活动中，进一步增强学生的参与意识，培养 学生的计算能力和解决问题的能力. 【情感态度】通过创设问题情境，激发学生学习兴趣，培养学生主动探究意识和创新精 神，形成良好的心理品质，促进身心健康发展. 教学重难点 【教学重点】(圖二a (a$0), 后二a (a20)及其应用. 【教学难点】用探究的方法探索(亦)=a (a0)及二a (a^O)的结论. 课前准备 无 教学过程 一、情境导入，初步认识 试一试：请根据算术平方根填空， (= ；( = ； 猜一猜：通过对上述问题的思考，你能猜想出(、低『(a20)的结论是什么？说说你的 理由. 【教学说明】让学生通过具体实例所展示的特征，猜想出结果，然后再利用算术平方根 的意义对所猜测结论进行分析，由感性认识到理性思考，培养学生利用代数语言进行推理的 能力. 二、思考探究，获取新知 在学生相互交流的基础上可归纳出： (苗)二a (aMO). 进一步地，引导学生探究新的问题. 探究 (1)填空： (1)填空： (2)通过(1)的思考，你能确肚后(a$0)的化简结果吗？说说你的理由. 【教学说明】教师应尽力