人教版七年级地理下册教学计划及教学进度表.docxVIP

PAGE PAGE # 人教版七年级地理下册教学计划及教学进度表 一、 学情分析 从期末检测成绩看，总体上学生对地理知识有了一定的感性认 识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，初步掌握了一些基本的 地理知识，及学习地理的方法，对地理的学习有了一定的经验，对世 界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够 重视，没有掌握应掌握的知识，没有达到应有的水平。 二、 教材分析 本学期学习，重在引领学生通过案例分析，掌握一个地区区位因 素（自然和人文各方面）分析方法，并能综合考虑各区位因素，对一 个地区的某一方而布局与发展进行分析，作出可持续发展的建议，成 为一种素养能力。即要保证学生达到以下要求：通过七年级地理下册 （人教版）学习，使学生掌握必要的地理知识，和基本的读图、绘图 技能。知道世界主要大洲和国家的自然地理与人文地理特征、人类活 动与自然环境的关系，对我们所处的世界有一个明晰的了解。初步学 会运用学过的地形、气候等知识要素分析在地理环境中的作用，以及 对人类活动的影响，认识分析世界个区域的人口、经济、文化发展的 区域差异，以及发展变化的基木规律和趋势。培养学生初步学会分析 区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力。同时 通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维， 培养学生互助合作的精神。使学生初步知道世界一些国家在开发利用