（浙教版）九年级上册第14课《海通精神》课件（语文）.pptVIP

海 通 精 神 海 通 精 神 学习目标： 1、加深对借题发挥、就事说理的特点的认识。 2、掌握话题作文拟题出文采的几种方法。 海 通 精 神 需掌握的字词： 1、蓦地 mò 2、风马牛不相及：比喻事物间毫不相干。风：放逸、走失。及：到、碰头。 3、扪心：mén摸摸胸口，表示反省。 海 通 精 神 1、“一事一议”文章的写作特点：借事发表议论，就事说明道理。 2、“一事一议”写作的关键：从“事”到“议”，必须把握好两者之间的联系点，才能顺理成章地展开议论。 3、课文从游乐山起笔，恰当地把海通修凿乐山大佛所表现的精神同建设社会主义所需要的精神联系起来，针对现实，发表议论。 （参看课文导语） 海 通 精 神 把文章分成两个部分，并概括出大意： 1、（第1至3段）介绍海通和尚修凿乐山大佛的业绩，赞扬“海通精神”。 2、（第4、5段）联系社会主义建设的实际，议论发扬“海通精神”的现实意义。 海 通 精 神 分析课文“叙”的特点： 1、叙的内容： 一是写游览乐山，介绍乐山大佛的位置与雄伟。强调它“高与山齐”、？“拔地而起”的气势。 二是写游“海师洞”，介绍海通修凿大佛的事迹。略写海通像，详写海通修凿大佛之难（筹款难、与豪绅官吏抗争难）突出海通精神的伟大。 2、叙的时候有详有略，尽可能简略。 3