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初中学生个人读书学习计划 ?以赴。不管是生活，学习，思想，人际关系，工作等等，都要全面发展。 第一学期是我的摸索阶段，现在是我的实施阶段，我要结合以前的学习经验来指定这学期的学习计划． 首先，我要在学生会中磨炼自己，并且可以充实自己的课外生活． 其次，我要在社会上寻找机会，找一些我能干的工作，来丰富自己的入社的能力． 第三，广交朋友，寻找机遇。 第四，学习还是挺重要的，合理安排自己的自习时间． 第五，不管今年有什么活动，我只要能参加的，尽量参加。 第六，生活勤俭节约，不奢侈浪费． 第七，认真抓住每一次机会，让自己的能力尽量发挥． 第八，生活中的点点滴滴，如果能舍得和放弃的，我都不会太在意，细节成就成功． 第九，努力的完成每项任务，无论是大事、小事，都认真的对待，命运是可以靠自己争取的． 第十，活出自己的人格和尊严． 对自己做全面详细的分解，争取在毕业之前，合理利用学校的天时、地利、人杰，在学校多考一些证件，丰富自己的人生空白。 第十一，学会自定目标与计划，有了目标才会有努力的方向，有了计划才能合理规划，才会有奋斗的激情。 任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄；成功最终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。 一、总体计划 坚持集体研讨与个人自学相结合、研读原文与讨论交流相结合、专题学习与系统学习相结合、理论学习与工作调研相结合的方式方法，采取党委会、报告会、专家辅导、专题研讨等多种形式，进一步调动党委中心组成员的学习积极性，不断扩大学习的理论成果，提高学习的实践效果。全年集中学习不少于12次，中央重要会议精神随时组织学习，邀请专家辅导1—2场，组织1次专题研讨，每人撰写1篇以上有质量的理论文章或调研报告。 二、学习内容 （一）学习传达中央和省市重要会议精神。及时组织召开党委（扩大）会，学习传达“两会”、中央全会、中央和省市环保工作会议等重要会议精神，安排部署贯彻落实工作，在理论和实践上始终与党中央保持高度一致。 （二）组织专家辅导。根据学习需要，邀请专家专题辅导和专题讲座。 专题一、总书记“治国理政观”系列 专题二、反腐倡廉专题 （三）加强个人自学。努力研读马列主义和中国特色社会主义理论原著，认真学系列讲话原文以及宣传部、组织部向党员干部推荐书目，结合自身工作需要，广泛阅读环保专业理论，有针对性地学习新《环境保护法》，《环境影响评价法》、新《大气污染防治法》、各种环境保护标准等一系列法律法规，有选择性学习《森林法》、《草原法》、《野生动物保护法》、《土地保护法》等等。深入调查研究，加强对改革发展重大问题的宏观思考、全局把握和前瞻性研究。 三、学习要求 严格执行学习考勤、个人自学、集体研讨、学习交流、专题调研等制度，切实把中心组学习作为完善自我、推动工作、带好队伍的重要途径，发挥示范带动作用，在全局树立和弘扬求真务实的学风，把学习理论与指导工作相结合，把解决认识问题同解决实际问题相结合，把转变思想作风同转变工作作风相结合，把提高理论水平同提高领导水平相结合，推动学习成果真正转化为切合环保实际的思维方法、工作想法和具体办法。 一、课程开设的指导思想 研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。 学校实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式。设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力。 二、组织机构 根据市、区有关研究性学习的文件精神，结合我校的实际情况，成立以分管副校长郑建新副校长为组长的领导机构，教务处主任郑伟斌、政教处主任刘建阳为副组长，教研组长、备课组长为成员的研究性学习领导机构。领导机构主要制度研究性学习实施细则和方案，指导实施工作全过程。班主任负责学生的课题收集与分组，课任