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《照相机与眼球 视力的矫正》 同步练习 某人戴的眼镜如图所示，则（ ） 此人的眼睛一定是近视跟 此人的眼睛一定是远视眼 照相机镜头与该眼镜属同种类型的透镜 幻灯机镜头与该眼镜属同种类型的透镜 如图所示是近视眼和远视眼的成因示意图.下列说法正确的是（ ） 甲 乙甲是远视眼，应佩戴凹透镜矫正 甲 乙 甲是远视眼，晶状体折光能力较弱 乙是近视眼，应佩戴凸透镜矫正 乙是近视眼，晶状体折光能力较弱 下图是鱼眼与人眼的结构示意图，我们观察发现：像鱼这样的眼睛如果到陆地上观察物 体，像将成在视网膜的前面.童话世界中生活在水里的美人鱼，上岸后，若要看清远处的物 体，应该配戴（ ） 人眼 鱼眼 美人鱼戴哪副眼镜? A.近视眼镜B.远视眼镜C. 凹镜D.凸镜 A.B.C. A. B. C. D. 5. 眦眼镣前就眼镜后 凸透镜 凹透镜 凹透镜 凸透镜 8 0? 如图是小明戴上眼镜前和戴上眼镜后观察到的远处帆船的情形，由此可以判断出小明视 力存在的问题以及所戴眼镜的镜片类型是（ ） 远视眼 近视眼 远视眼 近视眼 如图所示的四幅图，有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理，有的给出了近视眼或远 视眼的矫正方法.下列判断正确的是（ ） 图①能够说明远视眼的成像原理，图④给出了远视眼的矫正方法 图②能够说明远视眼的成像原理，图④给出了远视眼的矫正方法 图①能够说明近视眼的成像原理，图③给出了近视眼的矫正方法 图②能够说明近视眼的成像原理，图④给出了近视眼的矫正方法 下列现象用物理知识解释正确的是（ ） 如图是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正 B. 如图的虚线框中如果是一种透镜，则应该是凹透镜 如图中雨后的彩虹是由于光的反射形成的 如图中当手机扫描二维码时，二维码位于摄像头的二倍焦距以外 TOC \o 1-5 \h \z 如图，小桃在做探究“凸透镜成像规律〃实验时，把蔡老师的眼 p 镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上烛焰的像变模糊了；接着， 睫京 她再将光屏靠近凸透镜，又能在光屏上看到烛焰清晰的像.关于蔡 1 老师的眼睛和眼镜说法正确的是 （ ） 蔡老师是近视眼，戴凸透镜 蔡老师是远视眼，戴凸透镜 I 蔡老师是近视眼，戴凹透镜 蔡老师是远视眼，戴凹透镜 视觉的产生是一个很复杂的过程，在眼球内部，各种器官和组织组成了眼球的折光系统, 整个折光系统相当于一个 ,其中起主要作用的是 ,若来自远方物 体的光，经眼折光系统折射后成像情况如图2.根据该图，这个人可配戴装有 镜 的眼镜加以矫正.有研究发现人体中锌含量的高低和近视的发生有关（人体中锌含量的高低 可以通过测定空腹时血清中的锌含量来确定），若要研究这二者的相关性，请你设计完成下 列的研究过程： （1） 将同校同年级的同学按 分为两组； （2） ； （3） 比较血清中锌含量的高低和近视的相关性. 在探究〃近视眼的形成原因和矫正方法〃时，冰蓉同学选择了如下器材： 蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网 膜）、光具座等. （注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节.） （1）她安装并调整好实验装置，如图所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏 上得到了烛焰清晰的像；当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰 的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块 透镜; 若撤去放置的透镜，应将光屏 （选填：〃靠近〃或〃远离〃）水凸透镜，才能得到 清晰的像. （2）根据上述实验，可知近视眼的形成原因是： . （2008*淮安）小明进行〃视力的矫正〃探究活动，他将自己戴的近视 眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图（甲）在光屏上得到了一个缩小倒 立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了.（1）小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他该 （2008*淮安）小明进行〃视力的矫正〃探究活动，他将自己戴的近视 眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图（甲）在光屏上得到了一个缩小倒 立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了. （1）小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位 置的前提下，他该 .如果他不戴眼镜看书，应该将书 （填〃靠近〃或〃远离〃）眼睛. 甲 （2）如图（乙）所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是 图，其矫正做法是 图.乙 图，其矫正做法是 图. 乙 参考答案 1. BCD； 2. B； 3. A； 4. B； 5. D； 6. D； 7. B； 8.凸透镜;晶状体;凸透；是否近视;测定两组学生空腹时血清中的锌含量;9.凹；靠近; 晶状体较正常人眼更凸或变厚（或像成在了视网膜之前）或晶状体偏折能力强或对光线的会 聚能力强； 10.将蜡烛靠近透镜移动；靠近;B； C；