二年级数学上册平移与旋转教案北京版.docxVIP

平移与旋转 一、 前端分析。 教学内容分析：平移与旋转”这一课是北京市义务教育课程改革实脸教材第二册中的内容。使 学生通过观察实例，初步感受生活中的平移、旋转现彖。 2学习者知识基础分析：在观察与操作活动中，让学生体会生活中物体的平移、旋转发生的变化、 特点，培养学生的空间观念。 二、 教学目标。 知识与技能：通过学习使学生了解平移和旋转的一般特点，会正确判断物体的运动方式，并会 根据各自特点区分平移与旋转。 过程与方法：借助直观实例，让学生通过观察、讨论、模仿等活动认识物体运动的特点，再通 过分析比较让学生了解平移和旋转的一般特点。 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，调动学生已有的生活经验，感悟数学与生活的密切 联系，培养学生用数学的意识。 三、 学习重点、难点。 1?学习重点：使学生初步感受物体平移、旋转的特点。 2.学习难点：使学生初步理解物体平移、旋转的特点，能够正确判断物体的运动方式。 四、教学策略。 教学意图 教师活动 学生活动 媒体使用 激发学生的学习 —-、导入。 1.岀示课件：火车在轨道上运动。 学生思考回答问题 幻灯 兴趣，使学生进 入情境中 初步感知这些物 体的运动 师：谁能说说火车是怎样运动的？ 生：在地面上向前开的 生：向前直着运动的 师：对，火车是向前平着运动的，咱们一 起坐火车到儿童乐园去看看吧。 2.出示课件：火车，旋转的大门，转椅， 旋转的风车