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《海上日出》教学设计
一、 设计理念
《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、老师、文本三者之间
的对话过程”。其意义是：阅读课上师生的基本语文实践活动形式是
“对话”，而这一过程中，参与对话的一共有三方。因此，我认为阅
读教学的关键在于精心设计并组织好学生、教师、文本三者之间的对
话活动。
北师大版小学语文强调知识、技能在实际生活中的应用，重视多
种信息资源、手段的利用，体现新学科进展，要求贴近学生生活，关
注学生的学习过程，促进每一个学生的全面发展，培养学生多样化的
学习方式。
北师大版小学语文四年
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