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《形容词的比较级》学情分析方案
学情分析目的
听写一些简单常用的形容词比较级，为教学中动态调整教学内容和方法提供参考，因为这堂课的教学目标达成以及教学内容的安排有两个前提：一是学生对于之前学习的形容词的比较级是否熟练掌握；第二是学生对于初二学过的形容词比较级的各种题型用法是否充分了解。
教学主题
专项复习形容词的比较级
教学对象
九年级下册 学生
教学重点
形容词比较级的变化规则和用法
学习难点
形容词比较级在中考各种题型当中的特殊用法
学情分析方法和工具
课前活动。通过希沃白板5的“听写”功能来检测学生对于形容词比较级的掌握情况。
随机点名。通过班级优化大师的“随机点名”功能在课堂中抽测学生对形容级比较级的变形掌握，实时调整教学进度。
3. 思维导图。通过学生自己模仿制作教师Mind manager思维导图，来检测学生对形容词比较级各种句型的掌握，了解学生学习效果。
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