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美术教师个人支教工作计划 美术老师个人支教工作方案支教，不是去展现自己训练教学特色和程度，更重要的是给所支教学校的教师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所关心，促进老师的专业程度的提升；是给所支教班级的同学带去更丰富的阅历、更开阔的视野，促进同学的成长。因此，在开展工作前，肯定要理解所支教学校的领导、教师和同学需要什么，然后再有针对性地支配工作。1、先理解所支教学校的各项规章制度和工作守那么，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。2、在仔细贯彻文件精神的同时有针对性地开展自己的支教工作。3、与所支教学校的教师沟通争论，取长补短。支教讲的课不是观摩课也不是竞赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足教师和同学的实际，上同学听得懂、学得会的课，上教师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备同学、备教师。这是上级给每一位支教名师提出的要求。我将面对的是农村的一线老师，所以讲课要少说理论，多讲实例，让教师们在我的一些做法和尝试中学到阅历、受到启发。像爱自己的同学一样爱所支教班的同学，真诚地观赏他们，真心地训练他们。或许我的训练不能立竿见影地转变什么，但盼望能因为我的参加，使他们更喜爱生活，更喜爱学习。综合理论活动课是一种讨论性活动，也是一种通过理论让同学产生情感体验、力量方法和学问阅历的活动。依据《根底训练课程改革纲要》和小同学身心进展的特点，结合有关学科活动〔环保训练、平安训练、创新训练、法制训练、时事训练、心理训练等〕的要求，注重开发社区资源，以培育同学的理论力量和创新力量为重点，注重同学体验的获得，全面进步同学的综合素养。该课程以同学为主体,贴近同学生活,运用其所学学问,引导同学进入主动探究学问,亲身体验理论活动中的苦与乐,激发和培育同学自己发觉问题、提出问题、讨论问题、解决问题的爱好和力量,增加同学探究人与自然、人与社会、人与人之间和谐进展的主动性和创新精神,并在理论活动中培育同学合作学习、共同探究的团队精神,塑造完善人格，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感，形成良好的人际关系。总之，本次支教工作我将全力以赴，倾洒自己的满腔热忱，浇灌这些农村既得意又淳朴的农村孩子，既杰出地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。盼望这次支教我能收获多多。新学期又开学了,为了更好的进展本期个人工作,特制定方案如下: 一、指导思想更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导支配,做好本职工作,加强政治学习,进步自己思想政治素养,树立良好的形象和科学的儿童观、训练观,使幼儿的身心安康进展。二、保教工作方面: 1、连续深化学习《纲要》,并依据〈纲要〉中精神,不断进步自身素养和业务程度,对幼儿进展全面培育。2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境,结合主题加强环境与训练的互动与结合。3、创设良好的语言气氛,鼓舞幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,进展幼儿的进展幼儿的交往力量和语言表达力量。4、按时完本钱园的教学任务,及其他工作支配,努力尝试英语教学,让幼儿在开心嬉戏中学习,培育幼儿学习爱好。5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培育幼儿良好的生活习惯及独立力量,让幼儿身心得到安康进展。三、保健方面: 1、充分利用自然因素,开展体育嬉戏、户外体能活动,熬炼幼儿身体,增加幼儿体质。2、合理支配幼儿在园生活,培育幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中,加强平安训练,进步幼儿自我爱护意识。四、家园共育方面: 1、充分利用早接和放学的短临时间,主动主动地与家长沟通,使家长理解自己孩子在园的状况,在家长的协作下实现家园共育,促进幼儿的全面进展。2、利用宣扬栏、家园联络手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联络,准时向家长反应幼儿在园的学习、生活状况。3、家访理解幼儿的家庭训练环境,耐烦听取家长合理正确的看法和建议,相互协作共同训练幼儿,使幼儿的安康成长!一、班级状况分析我班有同学25人。男生14人，女生11人。刚进入学校的孩子活泼好动，天真烂漫，大多数同学思维活泼，学习数学的爱好较浓，有着良好的家庭训练和学习爱好。通过入学测试全部到达了入学要求。虽然他们有着剧烈的好奇心和求知欲。但是，他们不懂得怎样去学习，也不会学习；有些同学学习力量差，留意力简单分散，所以老师要有层次、有耐烦得进展引导，教给同学们学习的方法，培育他们养成爱好学习的习惯，使每个同学都可以顺当地完本钱学期的学习任务。二、目的要求1、学问与技能方面：经受从实际情境中抽象出数的过程，认识20以内的数，并学会读写；初步理解20以内数的组成，认识符号＜、＝、＞的含义，会用符号或语言描绘20以内加减法的估算。结合详细的情境，初步理解加法和减法的含义；经受