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美术学习的重要性和必要性 美术学习的重要性和必要性内容到平衡。同时，美育又能陶冶情操，使同学情感境界得到升华。艺术能使人改善和完善。⑶培育制造意识创新意识和力量是将来社会的人应具备的最重要的心理品质，画画通过创作来培育独立思索和解决问题的力量，以及丰富的联想与想象力，周密的思索与方案力量，独特、流畅与变通力量。⑷进展思维力量同学通过观看进展的视觉思维，是一项人的思维活动，他们通过制造视觉符号表现认识，进展才智，进步形象思维力量，促进规律思维进展。艺术活动可以激发多种感知和思维方式。⑸促进独特进展没有独特就没有真正的艺术制造。美术制造活动表达个体的自身价值，培育自尊、自律、合作动机和自我鼓励的品质，培育自办法识和主动精神。⑹进步运用媒材、技术进展理论活动的力量画画以动手操作为特征，新的媒介和各种材料、技术不仅简单引起爱好，而且可以培育探究学习的习惯和尝试解决问题的新的可能和途径。⑺培育丰厚的文化修养。通过观赏活动开拓文化视野，理解人类丰富的文化遗产和文化进展，理解艺术与生产、生活的关系，学习分析、综合和评价的思维技能，进步审美感受力和推断力。⑻促进同学全面进展。全面进展是训练的最终目的。画画是一种综合性训练，它通过感性与理性，动脑与动手、艺术和科技、智力与非智力因素等方方面面，在促进人的全面和谐进展中起着重要作用。如今家长对孩子的训练投入资金与情感越来越多。他们的眼里只有孩子考上大学、上名牌大学才有出路。眼里只盯着有考试分数的几门学科。不重视孩子的全面进展，同学的创新力量、想象力得不到训练与开发，即使大学毕业出来，一样不会有大的作为。大画家达·芬奇不仅仅在绘画上有划时代的意义，在物理学、力学、建筑工程上也有很高的造诣。这来源于他的智力全面的开发：生物家达尔文对绘画、雕刻也有很高的讨论：物理学家杨振宁教授对绘画和音乐都有很高的造诣；纳粹分子希特勒曾在作战指挥前线作画，向军队报社投稿；普希金在他的诗稿上画自画像，等等。这是绘画开发了他们的智力，丰富了他们的想象，培育了他们对事物的观看的方法、方向与看法。纵观名人(政治家、军事家、文学家、科学家等)，他们都有很高的艺术修养，幼年时的美术训练成就他们今后的进展，是因为他们的智力被平衡地开发出来了。制造心理学家泰勒认为：音乐、绘画及技能的表露是其他各种制造的根底。所以美术教学活动可让同学进步与进展智力。这种收获在短期内是不明显的，三到五年后这种智力差异就显现出来了。