初中中考语文文言文篇范文目：三峡考点.doc.docxVIP

初中中考语文文言文篇范文目：三峡考点.doc 初中中考语文文言文篇范文目：三峡考点.doc PAGE PAGE4 初中中考语文文言文篇范文目：三峡考点.doc PAGE 中考语文文言文篇目：三峡考点 1.文学常：作者：道元，北魏有名地理学家、散文家。《三 峡》一文出自《水注》，是叙我国古代水道的一部地理。三 峡包含瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 2.要点字：自三峡七百里中：在略无：完整没有。略：完整、所有//同“缺”空缺。重岩叠嶂：直立像屏障的山岳。自非亭子夜分：假如//中午//子夜曦月：日月。曦，日光，里指太阳。至于夏水襄陵：到//漫上山陵。襄，上。沿溯阻：沿，流而下。溯，逆流 而上。或王命急宣：有//宣告，播。乘奔御不以疾也：即便//指奔的快//不如素湍潭：湍，急流的水//潭，深巘多生怪柏：巘山岳漱其：里是冲洗的意思。良：确实，在。清荣峻茂： 江水清亮，两岸山岳高峻，山上草木旺盛。晴初霜旦：清晨。林寒：沉寂。属引凄异：属，。//引：延。空谷响：空的山谷里往返声。哀久：悲痛婉，很才消逝。：消逝。奔：奔的。湍：急流。三声：几声。三，里不是确数属：属引 凄异有良田美池桑竹之属属予作文以之。 ：久。巘：极阻： 断自三峡??自非??通假字：；同“缺”， 3.理解性背：写山不停的句子：自三峡七百里中，两岸 山，略无写山高峻的句子：重岩叠嶂，天蔽日。从面衬托山 峰峻峭幽深的一句：自非亭子夜分不曦月。写水凶的句子：夏 水襄陵，沿溯阻。写水流湍急的句子：朝白帝，暮到江陵写春冬 三峡水的特点的句子：素湍潭，回清倒影。表秋季凄清瑟的句 子是：林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝引用渔歌 反衬三峡暮秋幽静沉寂的句子是： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾 裳。” 4.构造。文章先总写三峡地貌，，再写三峡四时壮丽风景， 5.文章表现作者如何的思想感情：表现作者对祖国山川的热爱之 情。 6.运用：2003年6月，世界人民目睹了“三峡蓄水315”高峡出平湖的壮丽情形，郦道元所描述的往日渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”的三峡秋天的悲凉情形将一去不复返。由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这一诗句，你想到《三峡》中与此境界同样的句子是：朝发白帝，暮到江陵。 7.商讨：①文章为什么先写夏尔后写春冬、秋，春冬为什么放在一同 写？作为三峡风景中最拥有特点的是 “山和水”，而此中最具魅力的三 峡夏季迅猛、凶险的江水，因此先写夏季风景，后写春冬的明媚多姿， 最后写秋季的悲凉之景。这也切合读者感情认知的次序。 可见写景顺 序的选择，是依据内容和读者认识而定的。②文章第一段写山，第二 段写水，这样安排的目的是什么？抓住特点描绘三峡的四时之景： 夏 季的风景——水流湍急；春冬风景——清荣峻茂；三峡的秋季——寂 静、悲凉。③联合文章内容，用一句话归纳三峡的风景特点：雄奇险 峻，幽静艳丽。④合写春冬的目的在于：显现海不扬波节气三峡的山 光水色、幽静宜人的光景特点。⑤作者描绘了春冬之时的八种光景是 素湍、绿潭、回清、倒影、绝巘、怪柏、悬泉、瀑布。 8.赏识：你喜爱文中那一点？说出喜爱的原由。如；用词精当， 趣；表快乐心情。或引用渔歌起反衬作用。本文语言雅致、洗练，用 语俊美贴切，选一点剖析。 9.回答以下问题： ①作者从哪些方面描绘三峡自然景观？ 作者是从“山”、“水”双方面描绘描绘三峡自然景观的。先写“山”后写“水”写“山”，突出绵延不停，铺天盖地的特点；写“水”，描述出不一样季节的不一样情形。 ②作者是如何从不一样的季节情形来描绘江水的特点的？ 答：夏季，写了因水大而形成的险阻和江流的迅急，突出江水凶险和迅速的特点。春冬之时，水退潭清，风景艳丽，突出了三峡春冬风景的清丽的奇秀，秋季的风景冷清沉寂，水枯气严寒以高猿哀鸣衬托暮秋的凄清，衬着了秋季的萧瑟氛围。 ③文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？ 答：衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的悲凉情形，衬着萧瑟的气 氛。 10.开放性试题 ①三峡合适修筑水力发电站， 也能够从本文找出两个原由。 请用 自己的语言归纳，并写出文中印证原由的原句。 原由1：水流急原句：朝发白帝，暮到江陵原由 2：落差大原句： 悬泉瀑布，飞漱此间 ②阅读下边这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？ 早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 《早发白帝城》和《三峡》都描绘了三峡风光，前者是诗，后者 是游记散文。文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现 了夏季三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应， 都是写 连续不停的猿啼；文章第一段则和诗中的 “万重山”相应。 ③古诗文中描绘三峡的名句还有哪些？ ①即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。――杜甫②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还――李白③夜发青