含有括号的四则混合运算练习课的研学案.docxVIP

《含有括号的四则混合运算练习课》研学案 姓名:学号:班别: 姓名: 学号: 【研学目标】： 1.通过练习，进一步掌握四则混合运算的顺序，并能按运算顺序熟练地进 行计算，提高计算能力。 2、培养学生对比、分析能力，学会从不同角度解决问题o 【研学重难点】： 重点：进一步掌握四则混合运算的顺序，并能按运算顺序熟练准确地进行计 算。 难点：让学生对比、分析，学会从不同角度运用学过的混合运算解决问题。 【研学路线图】： 课前整理回忆四则 混合运算的计算顺 序。c 、通过基础练习、对比练习、变式 课前整理回忆四则 混合运算的计算顺 序。 c 、 通过基础练习、对比练习、变式 练习、拓展练习等进行加深巩I 四则混合运算的顺序，提高准确 〔率。 独立完成练习检测 回顾总结 【研学过程】: ?、温故知新。（课前完成） 1、请画出下列各题的运算顺序。 87-4915278-(17+195^65)940X [128-(154-31)] 87-49+21 150930X15 278-(17+195^65) 940X [128-(154-31)] 2、回忆：四则混合运算的顺序，请说说四则混合运算的顺序是怎样的呢? 八游戏提升 1、比一比，算一算，看谁做得都对。 6000： 75-60-10 6000： 75-60-10 2、我是小小法官，请判断下面的题目做得是否正确，对的打“J”，错的 打“X”并改正。 16X5-80^16450+390913-121204-[ (35-27) X5]= 80-80^16= 30-12= 120^ [8X5]=0： 16X5-80^16 450+390913-12 1204-[ (35-27) X5] = 80-80^16 = 30-12 = 120^ [8X5] =0：16 =450+1! = 120—40 3、我是小小魔术师， 根据运算顺序添上小括号或中括号。 (1)32X800-400^25 先减，再乘，最后除 (2)32X800-400^25 先除，再减，最后乘 (3)32X800-400^25 先减，再除，最后乘 (4)32X800-400^25 先乘，再减，最后除 =0 =3 =468 三、研学拓展 1、在20+20X20-20^20中，怎样加括号使所得的结果最大，怎样加括号 使所得的结果最小？分别写出算式并计算。 2、玩转“24”点游戏。 【学习评价】 自我评价：自己按课堂表现在对应栏内打“””。 学习态度 课呈展不 参与讨论 学习效果 优秀（） 优秀（） 优秀（） 优秀（） 良好（） 良好（） 良好（） 良好（） 努力（） 努力（） 努力（） 努力（） 小组评价：小组长根据同学的表现在对应栏内打“ 学习态度 课堂展示 参与讨论 学习效果 优秀（） 良好（） 努力（） 优秀（） 良好（） 努力（） 优秀（） 良好（） 努力（） 优秀（） 良好（） 努力（） 组长签名: