2020高考数学一轮复习不等式选讲第2讲不等式的证明与柯西不等式课件（选修4_5）.pptVIP

　(2018·江苏高考)若x，y，z为实数，且x＋2y＋2z＝6，求x2＋y2＋z2的最小值． 考点4　柯西不等式的应用 例 4 (1)利用柯西不等式证明不等式，先使用拆项重组、添项等方法构造符合柯西不等式的形式及条件，再使用柯西不等式解决有关问题． (2)利用柯西不等式求最值，实质上就是利用柯西不等式进行放缩，放缩不当则等号可能不成立，因此，一定不能忘记检验等号成立的条件． 〔变式训练 4 〕 不等式选讲 选修4-5 第二讲　不等式的证明与柯西不等式 1 知识梳理双基自测 2 考点突破互动探究 3 名师讲坛素养提升 知识梳理双基自测 1．综合法 从已知条件出发，利用不等式的有关性质或定理，经过推理论证，最终推导出所要证明的不等式成立，这种证明方法叫做综合法，即“由因导果”的方法． 2．分析法 从待证不等式出发，逐步寻求使它成立的充分条件，直到将待证不等式归结为一个已成立的不等式(已知条件、定理等)，从而得出要证的不等式成立，这种证明方法叫做分析法，即“执果索因”的方法． 3．放缩法 证明不等式时，通过把不等式中的某些部分的值放大或缩小，简化不等式，从而达到证明的目的，这种方法称为放缩法． 2ab D 　 D 　 C 　 C 　 mn 考点突破互动探究 (1)(2017·课标Ⅱ卷)已知a0，b0，a3＋b3＝2.证明： ①(a＋b)(a5＋b5)≥4； ②a＋b≤2； (2)(2019·云南模拟)已知f(x)＝|x＋1|＋|x－1|，不等式f(x)4的解集为M. ①求M； ②当a，b∈M时，证明：2|a＋b||4＋ab|. 考点1　综合法、分析法证明不等式 例 1 用综合法证明不等式是“由因导果”，用分析法证明不等式是“执果索因”，它们是两种思路截然相反的证明方法．综合法往往是分析法的逆过程，表述简单、条理清楚，所以在实际应用时，往往用分析法找思路，用综合法写步骤，由此可见，分析法与综合法相互转化，互相渗透，互为前提． 〔变式训练 1 〕 考点2　放缩法证明不等式 例 2 提醒：在用放缩法证明不等式时，“放”和“缩”均需把握一个度． 〔变式训练 2 〕 　已知x为正实数，求函数y＝x(1－x2)的最大值． 考点3　三个正数的算术、几何平均不等式问题 例 3 利用基本不等式必须要找准“对应点”，明确“类比对象”，使其符合几个著名不等式的特征，注意检验等号成立的条件，特别是多次使用基本不等式时，必须使等号同时成立． 〔变式训练 3 〕