山东省临沂市青云镇中心中学八年级语文《记承天寺夜游》课件（人教版）.pptVIP

* 记承天寺夜游 苏轼 记承天寺夜游 苏 轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 合作探究： 1、作者为什么会在初冬的夜晚走出户外？ 2、作者是如何描写月色的？ 4、文中哪些句子表达了作者的情感？ 5、文章结尾句流露出作者怎样的情绪？ 3、月夜图有何特点？给人怎样的感受？ 1、作者为什么在初冬的夜晚会走出户外？ 一方面作者心情郁闷，想出去走走，另一方面因为月色很美，想去赏月 2、作者是如何描写月色的？ 绘景 月色—积水空明 竹柏—藻荇交横 修辞 比喻 3、月夜图有何特点？给人怎样的感受？ 皎洁 、空灵、清丽、淡雅 4、文中哪些句子表达了作者的情感？ “月色入户，欣然起行”， “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳” 4、文章结尾句流露出作者怎样的情绪？ 贬官的悲凉、落寞， 赏月的欣喜， 自我解嘲的达观 描绘 —— 庭中月色 追求 —— 美好事物 人生观——热爱生活、旷达处世 贬官 小结： 能力迁移：看图写景抒情。 作业： 阅读《水调歌头》体会作者在诗中所抒发的情感。 水调歌头 [苏轼] 明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阕，今夕是何年，我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。  转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。 *