篮球行进间曲线运球--恩和教学设计.pdf

课题：行进间曲线运球 小学 五年级 教学基本信息 课题 行进间曲线运球 学科 体育 学段 水平三 年级 五年级 教材 书名： 《九年义务教育六年制小学体育与健康教师教学用书》第五 册 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2001 年 12 月 本课是否 否 已实施 一、指导思想与理论依据： 以学生发展为中心，坚持“健康第一”的指导思想，以《体育课程标准》的基本理念为 依据，结合五年级学生身心发育特点和学生已掌握的体育知识、技能实施教学。本课在教学 手段上利用讲解建立概念，利用示范加深印象，利用练习体会技术，目的是要充分发挥学生 的主体地位，使学生在愉快的体验中获得知识和掌握技能。在教学环境上充分利用我校篮球 场地采取合理设计及布置， 给学生尽可能大的活动空间， 以便于教师对学生的练习进行关注。 在课堂教学上始终遵循由易到难、循序渐进的教学原则进行教学。同时激发学生对篮球学习 的兴趣，培养学生尊重竞争对手、自觉遵守规则、服从裁判的优良品质。 二、教学背景： （一）教学内容分析 篮球行进间曲线运球是人教版第五册教学内容。本单元共 6 次课，本次课为第 2 次课。 行进间曲线运球（体前变向换手运球）是在行进中改变方向的一种运球，是绕过障碍或摆脱 对方阻碍常用的一种手段，也是比赛中个人进攻的重要手段之一。经常练习这种运球技术， 对发展身体的灵活性，提高控球能力，加快进攻速度和实战运用能力都有积极的作用。此教 学内容是在四年级学习了行进间直线运球的基础上，增加了运球技术的难度，也是篮球比赛 中常用的一项技术，因此学生更乐于学习并在实战中得以运用。 第一课次 第二课次 第三课次 第四课次 五课次 第六课次 重点：解决触 重点：解决运 重点：解决体 重点：能连续 重点：提高行 考核：量评 球位置，手脚 球与步伐的配 前变向时跨 连贯的完成曲 进间曲线运球 1 配合协调，初 合，进一步提 步、转体、前 线运球技术， 技术的连贯和 步尝试体前变 高体前变向时 倾、探肩动作 并能与其它技 速度。 向时跨步、转 跨步、转体、 的协调性和连 术组合运用。 体、前倾、探 前倾、探肩动 贯性。 肩动作。 作。 难点：提高运 难点：球的落 难点：运球速 难点：跨步与 球速度和控球 难点：运球、 点准确。 度与步伐的速 换手配合协 能力。 变向、控球的 度一致。 调，时机适宜。 技术质量。 单元课次安排： （二）学生情况分析 1、本课授课对象是小学五年级学生，年龄在 11 岁左右。这个年龄的孩子身高体重明显 增长，肌肉骨骼的力量也在迅速增强，而且一部分学生开始进入青春发育期，学生情绪容易 出现冲动、急躁等情况。 2 、本班共有学生 24 人，其中男生 14 人女生 10 人。本班男生对篮球运动有着浓厚的学 习兴趣，对之前所学的原地运球、行进